2008年考研教育学考试-大纲全面解析
文章作者 100test 发表时间 2007:08:17 12:06:38
来源 100Test.Com百考试题网
08年的教育学大纲在考查目标、考试形式和试卷结构方面和去年没什么变化。为了能更好的选拔合格优秀的研究人才，对知识点的考查范围进行了调整。具体变化分科如下：
教育学原理
与去年相比，2008年新大纲中的教育学原理部分变化较大，主要特点有三：
第一，愈加重视考生对于教育学主要理论及其观点的掌握
在第三节“教育与社会发展”的首要位置，增加了“教育与社会关系的主要理论”；
在第四节“教育与人的发展”中，增加了“影响人的身心发展因素的主要观点”，包括：单因素论与多因素论、内发论与外铄论、内因与外因交互作用论。这些理论在去年的大纲并未提到。
在第七节“课程”的课程编制部分特别增加了“泰勒原理”，这也是十分值得关注的一个变化。同时，增加了对“课程的范围与结构”知识点的考察。
在第九节德育部分，增加了“德育模式”的知识点，包括“道德认知发展模式”、“体谅模式”、“价值澄清模式”、“社会学习模式”和“集体教育模式”五个内容。
第二，紧密结合我国的具体教育现象，侧重考察考生们对于基础知识点、概念与理论的实践运用能力，而不
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