福建出台教师继续教育规定
当代教育学讲授大纲第二章
甘肃省将全面实施教师资格制度
当代教育学讲授大纲第一章
海南省申请认定各类教师资格人员应具备基本素质能力及测试办法的规定(试行)
教育学教学实施方案-第十五章
海南省教师资格认定课堂教学评估办法(试行)
教育学教学实施方案-第十四章
教育学教学实施方案-第十三章

2006年北京市行政职业能力测验试卷_续_
2004年海南省《行政职业能力测验》(B类)
2003年4月广东省行政职业能力测试真题
2002年福建省春季行政职业能力测试A类真题（部分）
行政职业能力测验》试卷(一)
行政职业能力倾向测验
行政职业能力测试---判断推理---事件排序
2005年黑龙江行政职业能力测验阅读理解部分
行政职业能力测试---数量关系---数字推理
项目管理能力模型[二]
助理电子商务师考试试题第二套
助理电子商务师考试试题第一套
助理电子商务师考试试题-2003年上半年福建

一、认定幼儿园教师资格应具备的基本素质能力及其测试办法

1、应当具备幼儿师范学校或中等师范学校幼师专业毕业及其以上学历；
2、思想品德鉴定合格以上；
3、非幼师专业毕业的师范类毕业人员，须经省幼师培训中心或开设幼师专业的师范学校进行幼师专业知识培训合格；
4、非幼师专业毕业的非师范类毕业人员，除经省幼师培训中心或开设幼师专业的师范学校进行幼师专业知识培训合格外，还须在教育厅指定的培训机构补修教育学、教育心理学合格；
5、非师范专业毕业者须经省语言文字工作办公室组织的普通话水平测试，成绩暂定达到三级甲等以上等级；
6、按有关规定进行课堂教学评估或说课评估，成绩合格以上；
7、经市县级以上医院体检合格。

二、认定小学教师资格应具备的基本素质能力及其测试办法

1、应当具备中等师范学校师范专业毕业及其以上学历；
2、思想品德鉴定达合格以上；
3、非师范专业毕业者须在省教育厅指定的培训机构补修教育学、教育心理学合格；
4、非师范专业毕业者须经省语言文字工作办公室组织的普通话水平测试，成绩暂定达到三级甲等

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