《教师心理健康研究》:ABC理论帮我摆脱心理困境
文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:19:32
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早在我参加工作之前就知道,教师是一种用心灵塑造心灵、用情感陶冶情感的职业,教师自身是否具有健康的心理、平和的情绪、宽容大度的胸怀,对于学生身心的健康成长至关重要。但是真正全面理解教师心理健康的意义,是在参加了“乡镇小学教师心理健康自我教育研究”活动后。我聆听了一次又一次心理健康知识讲座,阅读了一本又一本心理卫生书籍,联系所学知识一回又一回解决日常工作生活中遇到的心理问题,我才恍然大悟,原来教师心理是否健康不仅直接关系到学生的健康成长,而且直接关系到我们教师自己的幸福和健康。因此,教师只有自觉进行心理健康自我教育,注意提高自己的心理健康水平,让自己始终保持一种轻松、愉快、平和的精神状态,才能用美的心灵塑造美的心灵,同时也让自己在压力状态下保持愉悦的心境。
记得在课题活动开始以前,我们班发生了这样一件很糟糕的事。我班男生甲课间与另外班级的女生乙不慎相撞,甲被撞倒后跌得鼻青脸肿,乙则造成轻微脑震荡而住进了医院。我们认为这是一起偶发事件,双方谁也不愿意发生,而且双方都受到了伤害,谁对谁错也很难下结论。但是从受伤的程度来看, 下一页:阅读《《教师心理健康研究》:ABC理论帮我摆脱心理困境》的全文
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