《普通心理学》阅读材料：托马斯的儿童气质理论
文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:10:23
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美国心理学家和精神病学家托马斯(A．Thomas)等人采用纵切面研究方法对气质进行长达20年的追踪研究。他们从问题儿童入手，发现气质的作用是使一个人如何发生行为，而非意味着发生了什么行为，行为的好坏以及为什么发生行为， 因此，气质可以被看作是人的行为风格。
在1977年出版的由托马斯和儿童心理学家切斯(S.Chese)合著的《气质与发展》一书中对气质这一新研究成果作了比较详细的介绍。
托马斯采用九个指标来对数百名不同年龄、不同种类的儿童进行追踪研究。他采用的九个指标是：
1．活动水平，即儿童每天活动时间与不活动时间的比例；
2．节奏型(规律性)，儿童活动的可预料性和不可预料性；
3．接近和退缩，指儿童对于新的刺激的反应性质怎样，是接近还是退缩；
4．适应性，对新的情境或改变的情境儿童是怎样作出反应的?如反应是错的，要花多大力气改正?这是考察儿童的神经系统灵活性的一个指标；
5．反应闽限，指外界的刺激要达到多大程度才引起儿童可观察到的反应；
6．反应强度，指儿童在反应中要耗费多大的力量；
7．心境的性质，指儿童表现欢乐、高兴、友好和不愉快、哭泣、不友好的行为比例如�
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