《普通心理学》：能力差异的规律
文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:11:32
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人的能力有个别差异，这些差异可以从以下五个方面加以分析。
一、能力发展水平的差异
能力发展水平的差异主要是指智力上的差异，它表明人的能力发展有高有低。研究发现，就一般能力来看，在全世界人口中，智力水平基本呈常态分布，即智力极低或智力极高的人很少，绝大多数的人属于中等智力。表11-1是美国心理学家推孟(L.M.Terman)抽取2～18岁的2 904人进行测验得出的智商情况。可以看出，表两端的百分数都很小，而中间部分很大。
表11-1 不同智商水平的人数分配百分数 
心理学家根据智力发展水平把儿童分成三个等级，即超常儿童、常态儿童、低常儿童。 超常儿童是指智力发展或某种才能显著超过同龄儿童平均水平的儿童。智力超常儿童智力一般在130分以上；其共同的心理特征表现为：浓厚的认识兴趣，旺盛的求知欲；思维敏捷，理解力强，有独创性；敏锐的感知觉，良好的观察力；注意力集中并易转移，记忆速度快而准；进取心强，勤奋，有坚持性。 低常儿童是指智力发展明显低于同龄儿童 下一页：阅读《《普通心理学》：能力差异的规律》的全文
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