《中学教育学》充分发挥教学的德育功能

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 21:53:58
来源 100Test.Com百考试题网


教学永远具有教育性。教学过程中实施德育有其特殊的优越性。

1.在各种教育活动中教学活动的目标最明确,组织程度最高,计划最周密,教学在学校全部工作和全部教学活动中所占时间最多。

2.学生在校活动时间有80%以上时间是在教学活动中接受教育的。

3.教学作为德育的一种组织形式,参与的教师面广。一般说一门课就有一名专任教师,十几门课就有十几名教师,他们组成教育集体,其教育作用远远超过一般教育活动中个别或少数教师的作用。

教学活动的各种要素都具有德育功能,问题在于我们要认识它,自觉地发挥其德育作用。

1.教学中所传授、学习的各学科系统知识有助于学生形成辩证唯物主义世界观、社会政治观和道德品质。新一代理想、信念的确立更多地诉诸科学知识,在科学知识基础上形成的政治观念、信念、道德观更具科学性、自觉性,更富有时代特征。因此教学中传授与学习的知识对思想品德的形成,具有奠定科学知识基础和智力基础的作用。

2.教学中组织形式、教学方法、师生关系、课堂氛围作为隐性影响因素,对良好品德形成具有熏陶、感染作用。

3.教学过程中学生学习活动,作为一种艰苦、细致的脑力劳动和体力劳动,对各种优良品质形成具有锻炼作用。

4.教师人格、思想、情感、态度、意志、性格对良好品德形成具有榜样示范作用。



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