《教育学教程》第十四章第一节

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 22:06:33
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第一节 班主任的任务
一、班与班主任
“班”是学校教导工作的基层组织。学校的教学工作、 思想工作、生产劳动和课外活动，
都是以 “班” 为单位进行的。 靠谁来抓好班级的工作呢？虽然一个班有好几位任课教师执教，
但班上还有许多不属于任课教师职责范围内的事， 如组织与培养班集体、开展课外与校外活
动、指导团队活动、安排学生课余生活等等，需要有专人来做。这就需要有一位教师全面负
责，由他来抓班级的教导工作，这位教师就是班主任。
班主任的根本任务是： 在校长和教导主任的领导下， 通过经常的思想品德教育工作和组
织工作，促使本班学生德、智、体全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪
律的社会主义现代化事业的建设者。
二、班主任的基本任务
(一)负责本班学生的思想品德教育工作
班主任是学校思想品德教育工作的骨干力量，他们与政治课教师、 团队干部一起对学生
进行思想品德教育。班主任侧重针对学生学习和生活中的问题进行教育，组织时事政策方面
的学习。教育方式主要是通过组织教育活动或个别交谈。班主任要调节各种教育因素，统一
教育影响。要有目的、有计划地对本班学生进行思想品德教育，把思想政治工作当成一项经
常性的工作来抓。在中学阶段，针对中学生生理上的逐渐成熟和升学与就业的选择，进行恋
爱、卫生、职业指导，激励他们热爱社会主义祖国，树立以实现社会主义现代化为己任的理
想，增强集体主义观念，培养高尚的情操。
(二)教育学生努力学习，提高全班学业成绩
班主任抓学习和科任教师抓学习不同， 主要是围绕着教学工作这个中心任务做好学生的
思想工作，帮助学生解决在学习过程中出现的思想认识问题和实际问题，为学生顺利完成学
习任务、提高学习成绩创造条件。中学阶段是人的一生中非常关键的时期，因此中学生的学
习任务和发展的任务比较繁重。 班主任要善于激发学生的学习动机，培养学生克服困难和刻
苦学习的意志，引导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯。同时，班主任应该注意学生
学习心理的卫生，克服他们的厌学心理，减轻他们的学习负担，避免形成心理疲劳。班主任
应特别注意从学生学习过程的波动现象中，抓住现实存在的问题，反映给有关教师，以便共
同研究，予以妥善解决。对于意志薄弱、丧失学习信心的学生，家务负担过重的学生，贪玩
的学生，骄傲的学生，学习有困难的学生，要针对他们学习中发生的问题，分别不同情况，
采取不同方式给予具体的指导和帮助。
班主任还要组织与学习有关的课外活动， 培养学生的学习兴趣和创造才能， 组织交流学
习经验，提高学习效率。
(三)指导学生的课余生活，关心学生的身心健康
要教育学生有规律地生活和学习，指导学生制定一个合理的作息时间表，使其学习、休
息、文体活动安排得当，同时，也要教育学生严格执行合理的生活制度。 要开展青春期教育，
培养他们良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不乱扔废物、注意打开教室窗户通风换气、课间
休息到室外活动、做好课间操和眼保健操等。班主任还要随着季节的变化，提醒学生注意冷
暖，调节饮食，配合校医进行防病教育和采取必要的措施做好保健工作。
班主任必须十分注意对学生进行心理健康教育。要帮助学生排解心理障碍， 维护心理健
康，培养健全人格，开发心理潜能。
(四)组织学生参加生产劳动和社会服务性工作
根据教学计划，中小学生每年都要参加一定时间的生产劳动和社会服务性工作。这是培
养学生热爱劳动、正确对待社会主义社会人与人之间关系的教育措施。班主任要事先订好计
划，亲自到现场与有关人员一起研究教育措施和劳动保护措施。在劳动与活动进行前要进行
安全纪律教育，要对劳动或活动进行科学的安排和周密的组织，充分挖掘和利用其中所蕴含
的教育因素，力求达到预期的教育效果。事后要进行总结，表扬好人好事。
(五)指导和帮助本班的班委会、共青团和少先队工作
班委会、共青团和少先队是对学生进行教育和管理的学生组织。对学生中发生的各种矛
盾和冲突， 应充分发挥学生干部的作用， 通过学生组织去解决。 对他们的工作不要包办代替，
而应给予启发、指导和帮助，让学生干部学会调查研究、分析问题、制定计划、组织活动和
处理问题。要注意培养他们的工作能力，帮助他们总结工作经验。