一名会计教师的注税经验:图示化学习法注册税务师考试

文章作者 100test 发表时间 2009:04:30 04:56:45
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  直到2003年,我还是一名会计教师,所掌握的税收知识也仅限于会计教材上所讲的。2003年,我在不惑之年开始从事税收教学,由此踏上了税收之路。
  从会计到税收,隔行如隔山。但“税山”有路勤为径,“税海”无涯苦作舟。经过数年如一日地以教促学、以考带学,我的税收知识越来越丰富,税收教学越发得心应手,税收之路越走越宽广。
  历经四年风雨,2006年,在我44岁的中年,终于迎来了税收的彩虹——胜利通过注册税务师全国统一考试,取得了注册税务师执业资格,光荣加入中国注册税务师协会。百考试题与您一起分享
  人到中年,记忆力明显下降,但理解能力提高。我的中年之学,靠的是深入理解、大量观察基础上的系统总结和千万次复习。经历了“九九八十一难”,我克服了注册税务师之路上的无数难关,最终踏平坎坷成大道。成功地站在了税收之巅。
  我的注册税务师之路最成功的一点是运用了“图示化学习法”——即在税收学习过程中,借助于逻辑关系、时间序列、计算公式、图表对比等图示,把平铺直叙的分散的文字化知识,转变成图文并茂的系统的图示化知识。“图示化学习法”可把中年人理解力强的优势发挥到极致,也可成功克服记忆力下降的弱点。因能极大提高人们的学习能力和学习效率,所以“图示化学习法”堪称学习方法的重大创新。
  我的注册税务师之路成功的另一重要因素是用心建立税收文化。用“税眼”看世界,带上税收的“窗口”,站在税收的角度,透视、分析社会生活、经济工作,不断领教税收的广博和精深,深入体会税收“取之于民,用之于民”的本质和构建“依法文明和谐”税收征纳关系的价值。
  因常到税务局征税服务大厅观察、走访、咨询,我对税务部门纳税服务质量的改进和纳税人“依法诚信纳税”意识的提高有着很深的体会。12366纳税服务热线的开通对人民群众咨询税收知识提供了很大方便,但如果能更好地提高咨询服务水平和改成免费服务热线,则必定更受欢迎。

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