说课指导《竹溪记》教案

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 22:45:51
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一、教学目标：

１、能通顺流畅地朗读课文，读准字音，对照注释，能把文章翻译成流畅的现代文。

２、以竹喻人，赞扬任光禄不务纷华，不陷流俗的孤高独立的人品。

二、教学要点：

１、文言实词、虚词的积累。

２、“记”体散文的议论化、杂文化。三、教学难点：

１、记”体散文的议论化、杂文化。四、教学时间：２课时

五、课型：精读课

第一课时

一、教学内容：

１、朗读课文，读准字音

２、借助课下注释，理解文章大意。二、教学过程：

１、课前布置预习

①收集吟诵“梅、兰、竹、菊”的诗 篇。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——清郑板桥《竹石》

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

②查阅作者生平及成就。

唐顺之（１５０７－１５６０）明代散文家，字应德，一字义修，江苏武进人，世称荆川先生。作品有《荆川先生文集》、《文编》６４卷。明代中期重要散文家。

２、读课文，读准字音，断句

徼jiao（缴） 薪xin 芟shan任ren蓊然weng 臭xiu味 欤yu 孑jie偃蹇yan jian 绰约chuo 溺ni 酣嗜han shi

３、文言文实词、虚词（１）

①余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外，奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。

余－我 尝－曾经 侯家－显贵人家蓄－收藏 自－从 惟－只有绝徼－极边远之地 致－求取

难点翻译：见其所蓄－见到他们所收藏的东西。

②吾江南人斩而薪之，其为园亦必购求海外奇花石，或千钱买一石，百钱买一花，不自惜。

薪－把＊＊当作柴草（名词－动词）之－竹子 其－他们（江南人） 为－建造 或－有的人

难点翻译：不自惜－自己一点不吝惜③然有竹拒其间，或芟而去焉，曰：“毋以是占我花石地。”

然－然而 拒－占据 其－园亭 或－有的人 芟－割除 焉－竹子（代词，注意与语气词区分） 毋－不要 以－因为 是－这（代竹子）

难点翻译：占我花石地－占据我种花置石的地方。

④而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又稿以死。

而－但是 －如果 致－求取辄－就 惜－吝惜 才－刚刚 稿－同槁，枯 以－修饰连词不翻译。

⑤以其难致而多稿死，则人益贵之；而江南之人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”

以－因为 其－它们（竹子） 则——那么 益－更加 贵－重视 之－竹子 甚或－甚至 之－他们（京师人） 乃－竟然 宝－把＊＊当作（名词－动词）

难点翻译：宝吾之所薪－把我们看做柴草的当作宝贝

段意：记述京师人贵竹和江南人贱竹的奇怪现象。

文言文实词、虚词（２）

①呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。

诚－确实 为－被 贵－重视 然－然而 穷－彻底探求 其－奇花石之－奇花石 意－猜测 其－奇花石 无以－没有什么 甚异－大不同

之－助词，取消句子独立性

难点翻译：吾意其亦无以甚异于竹之在江以南－我猜想（极边远之地和海外之人看待它们）与竹子在江南没有什么大的区别。

②而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师之宝之者。

或－或者 素－从来 使其人－假如那里的人 意－猜测 其－竹子 甚－超过 之－助词，取消句子独立性

宝－重视 之－竹子

难点翻译：吾意其必又有甚于京师之宝之者－我猜测他们必定比京城人更加重视竹子。

③是将不胜笑也。

是－这种情况 不胜笑－笑也笑不完

段意：在上文贵竹、贱竹这一怪现象的基础上，作者深入一步，进行由此及彼的推理。把京师人、江南人、绝徼海外人对“奇花石”“竹”的不同态度进行了鲜明的对比，并指出三种人对不同物品的不同态度是一种奇特可笑的现象。

文言文实词、虚词（３）

语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，事之好丑，亦何常之有乎？

语－常言 去－离开 则－就 贱－卑贱 以此言之－如此说来 常－常规、标准 何常之有－（有何常）有什么固定不变的标准。

段意－引用俗语，说明世上评价人、物的标准，是以远近多寡而论高下贵贱。

四、布置作业：

１、翻译（１－３）小节

２、预习后半部分