教育心理学复习资料第十一章

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 22:51:22
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第十一章 了解学习准备
第一节 学习准备
一、单选题
1、 B 是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。
A、教学目标；B、学习准备；C、教学策略；D、教学评价
2、学习的最佳时期的研究发现， B 对人的一生发展至关重要。
A、提前入学；B、早期学习；C、跳级；D、课外辅导
二、简答题
1、述能倾与教学的相互作用对教育实践的启示
答：能倾与教学的相互作用指学生的能倾不同，取得最佳教学效果的教学措施也不同。启示；1、没有适合所有学生的万能的最佳方法；2、教师要注意学生能倾上的个别差异，选择最适合学生能倾特点的的教学方法进行因材施教；3、对于能倾水平低的学生，教师对他们进行预先训练，在学习方法、习惯、策略等方面加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能倾水平。
第二节 学习者的个别差异
一、 多选题
1、学生的个别差异包括 CD
A、生理的个别差异 B、心理的个别差异
C、智力因素的个别差异 D、非智力因素的个别差异
二、单选题
1、很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 A
A、场独立性；B、场依存性；C、冲动型；D、沉思型