小学生能力辅导措施

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:21:32
来源 100Test.Com百考试题网


绝大多数小学生都具有学习科学文化知识和从事各种活动的潜能,只要教师善于发现,积极扶植,为小学生的能力发展创造良好条件,小学生各种能力的潜在素质就会充分表露出来。对小学生能力的培养,可以从以下两方面人手。

(一)激发兴趣

小学生对事物的兴趣直接影响他们能力锻炼的机会。凡是小学生感兴趣的事物或活动,他们就会更多地投入并能使能力得到更多的锻炼。从这个意义上讲,激发小学生积极有益的兴趣爱好,有助于发展他们的能力。能力是在社会实践活动的过程中形成的,对于小学生来说,这些活动往往是具体的和直接的。教师在正常的课堂教学之外,还应当充分利用各种具体的社会实践活动来激发他们的直接兴趣,培养和锻炼他们的能力。例如成立音乐小组、美术小组、运动小组;科技小组等各种兴趣小组,让小学生都有参加各种活动的机会。

(二)与其他个性品质的良好配合

能力作为个性的一个组成成分,与个性的其他特征关系密切。要发展能力,就不能脱离整个个性的培育与发展。

任何能力的形成都是与克服困难联系在一起的,没有克服困难的坚毅精神,动辄灰心丧气,失去信心,缺乏动力,见异思迁,轻易地否定从前参加的活动,就不会在某一活动领域里发展出真正的能力来。,小学生应当从小学会严格要求自己,正确对待自己能力的进步,不能因为自己在某些方面表现出才能而炫耀自己,自以为比别人优越。能力发展与良好个性的形成相辅相成,互相促进。一个大胆、开朗、勇于探索和不畏艰难的人,就会比一般人有更多的机会去锻炼自己的能力,发展自己的能力。同时,这种能力的提高,又会使他的个性更为杰出。现代社会需要一个人不仅有才能,而且要大胆、敢为,敢于表现自己的才能。畏缩而缺乏主见的人即使有才能,也难以充分表现出来。



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