个人和集体·示例之三

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:27:01
来源 100Test.Com百考试题网


教学目的

1.个人和集体、个人和党的事业的关系既是统一的,也有矛盾,而且随着革命形势的发展,矛盾也有发展变化。如何处理好这之间的关系永远是我们的重

要课题。教育学生要认真地处理好个人和集体的关系,个人服从集体。

2.本文是边破边立、破中有立的典型,要求学生熟悉并尽可能掌握这种写法。

3.通过辨析比较,学习本文的典范语言,提高学生的语言表达能力。

教学设想

1.在改革开放的形势下,特别是在邓小平同志南巡讲话以后迅猛发展的形势下,如何进行个人和集体关系的教育,是应该认真加以考虑的问题。正确处理个人和集体的关系不仅是对共产党员的要求,也是每个公民的道德准则。个人和集体的关系属于精神文明的范畴,大力发展物质文明、提高人民的生活水平与提高精神文明是并行不悖的。应该给学生理直气壮地讲清楚。

2.本文在写作上重点抓破中有立、边破边立。要让学生知道破对立的重要作用。在把握文章结构层次的基础上,进一步学习、掌握由表及里、逐层深入的写法。

3.认识变化无穷的语言对准确、鲜明、生动地表达内容的作用,这是语文学习最基本的任务。语言的无穷变化不是文字游戏,而是为了表达准确、鲜明、生动的内容,这需要坚实的驾驭语言的功力。通过分析本文大量的语言现象,学生能够得到更具体、更现实的教育,从而更认真地学好祖国的语言,提高表达能力。

4.对破和立的问题分析应在上一课的基础上深入,务求使学生对此有深切了解;对破和立关系的认识要让学生运用已掌握的知识自致其知。

5.比较是掌握语言变化技巧的重要手段,可以在分析内容时适当选择有关内容加以比较,更要在课前课后的练习中加强训练。

教学时数 2教时。


相关文章


语文教案-中国现代诗四首
语文教案-外国诗四首
个人和集体·示例之一
个人和集体·示例之二
个人和集体·示例之三
高三作文训练系列二:空白艺术的得体运用
高三作文训练系列一——写作材料的合理构建
高三总复习“古代诗歌阅读”教案
高三复习教案——筛选并整合文中的信息
澳大利亚华人论坛
考好网
日本华人论坛
华人移民留学论坛
英国华人论坛