会计人员继续教育的内容与形式会计从业资格考试

文章作者 100test 发表时间 2009:07:08 00:33:50
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　　一、会计人员继续教育的内容主要包括会计理论、政策法规、业务知识、技能训练和职业道德等。
　　（一）会计理论继续教育，重点加强会计基础理论和应用理论的培训，提高会计人员用理论指导实践的能力；
　　（二）政策法规继续教育，重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训，提高会计人员依法理财的能力；
　　（三）业务知识培训和技能训练，重点加强履行岗位职责所必备的专业知识和经营管理、内部控制、信息化等方面的培训，提高会计人员的实际工作能力和业务技能；
　　（四）职业道德继续教育，重点加强会计职业道德的培训，提高会计人员职业道德水平。
　　二、会计人员继续教育的形式以接受培训为主。在职自学是会计人员继续教育的重要补充。
　　会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式：
　　（一）参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的会计培训；
　　（二）参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训；
　　（三）参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训；
　　（四）参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试；
　　（五）继续教育主管部门认可的其他形式。
　　继续教育主管部门应当按照管理权限，定期公布会计人员继续教育机构名称等相关信息。
　　三、鼓励会计人员参加在职自学。在职自学形式包括：
　　（一）参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育；
　　（二）独立完成通过地（市）级以上（含地、市级）财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类论文；
　　（三）系统地接受会计业务相关的远程教育和网上培训；
　　（四）其他在职自学形式。
　　会计人员所在单位应当对会计人员在职自学提出要求，并提供必要的条件。
　　四、开展会计人员继续教育应当根据会计人员的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训效果和质量。
　　五、推广网络教育、远程教育、电化教育，提高会计人员继续教育教学和管理的信息化水平。