[知识结构]名师课件“秦朝的统治”

文章作者 100test 发表时间 2007:02:24 22:53:15
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教学目的

　　一、掌握下列基础知识

　　秦统一的历史条件；秦的统一与秦朝的疆域；专制主义中央集权制度的建立及其各方面的具体措施；秦的暴政；陈胜、吴广领导的农民起义；秦朝的覆灭。

　　二、要求培养学生的能力

　　结合秦的统一、专制主义中央集权制度的建立、秦的暴政等有关史实，联系当时的历史环境与中国历史发展的趋势，评价秦始皇。 使学生初步学会分析、评价历史人物的方法，提高阐释历史与史论结合的表述、论说能力。

　　三、要求学生认识

　　素的统一结束了春秋战国以来数百年的割据混战局面，建立起统一的多民族的中央集权的封建国家。使学生认识秦朝的历史地位，认识统一是中国历史的发展趋势。

　　重点、难点

　　重点：秦的统一与秦朝建立专制主义中央集权制度的具体措施。

　　难点：较全面、客观地评价秦始皇。

　　教学准备

　　地图：秦灭六国战争形势图、秦朝疆域图、秦末农民战争形势图。

　　挂图：秦长城遗址、灵渠、秦统一货币、秦统一文字。秦始皇陵全貌。

　　表格：秦朝加强中央集权政策措施一览表。

　　有条件的学校，可以把上述三幅地图制成叠印幻灯片；还可以制作相应的课件。

　　教学要点

　　一、秦朝的统一

　　1．统一历史条件的成熟

　　2．秦朝的统一

　　3．秦朝的疆域

　　4．秦统一的历史意义

　　二、专制主义中央集权制度的建立

　　1．秦朝建立专制主义中央集权制度的措施

　　2．专制主义中央集权制度建立的影响

　　三、秦末农民战争

　　1．秦的暴政——秦末农民战争的原因

　　2．陈胜、吴广起义

　　3．秦朝的灭亡

　　4．秦末农民战争的历史意义

　　教学过程

　　【引言分析】

　　秦汉时期，包括秦朝、西汉、东汉，从公元前221年秦灭六国起，至公元220年，曹丕废汉献帝，历时441年。

　　战国时期，我国出现了区域性统一的局面。秦汉统一封建国家的建立，标志着我国大一统局面的形成，从而为中国历史长期统一的主流奠定了基础。秦汉是统一的多民族国家的奠基时期。为适应大一统国家的需要，秦汉创立与发展了一系列政治、经济制度，为后

　　世历代封建统治者所承袭和改进。秦始皇崇尚法家，汉武帝确立了儒学的正统地位。这些都对中华文明的发展产生了极为深远的影响。

　　秦汉时期，古代罗马、古代印度、中亚与两河流域的文化也有很大发展，他们创造了各具特色的灿烂辉煌的文化成就。与秦统一大体同时，古印度的“孔萑（音译：摩利耶）王朝”逐渐强大。秦朝虽很短暂，但西汉、东汉却长期保持国家统一、经济繁荣的局面。这时，古罗马成为地中海世界的霸主，安息帝国则统治着伊朗高原和两河流域。

　　在世界古代史上，各民族、各地区基本上生活在彼此隔绝的地区。随着丝绸之路的开辟，中国灿烂辉煌的文化开始影响世界，世界的优秀文明成就也逐渐融入中国固有的文化。在中外关系史上，丝绸之

　　路的开辟具有划时代的历史意义。

　　【复习提问，导入新课】

　　教师出示将关东六国名称遮蔽的《秦灭六国战争形势图》，要求学生回答：东方六国的名称，并指出其位置（如采取计算机辅助教学，则可用鼠标操作）。学生回答后，教师即应指出：这幅地图的七国疆界，反映了秦王嬴政即位时我国的情况。当时，七国并立，形成了区域性统一的局面，但全国统一的大业尚未完成。秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩，虽号称“战国七雄”，但东方六国已经十分虚弱，统一的历史条件已经基本成熟。