政治首轮复习任务掌握基本概念和原理

文章作者 100test 发表时间 2007:02:25 08:38:06
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政治首轮复习任务 掌握基本概念和原理


　　一般来说，政治的首轮复习可以放到强化期去（7月—11月），主要因为政治大纲每年变动较大，要到六七月份新大纲才会出台。不过，这并不等于这段时间政治复习就无事可做，为了获得更好的学习效果，考生可以提前复习考研政治所涉及的基础课程。

　　考研政治目前由6门课（理科只考5门）构成：马克思主义哲学原理；马克思主义政治经济学原理；毛泽东思想概论；邓小平理论概论；当代世界政治与经济（理科不考）；形势与政策。这其中可以分为三类：一是强调系统理解和应用的，如哲学和政经；二是偏重记忆的，如毛泽东思想概论和邓小平理论概论；三是与当前事件和政策密切关联的，如形势与政策。根据各门课程的特点，目前可以开始复习的是哲学和政治经济学，因为它们的知识量多，体系又比较庞大，尽早复习可以将这两部分内容掌握得更牢固一些。

　　下面我们就从对近年来的试题分析入手，分别谈谈这两门课各自的复习重点。

　　哲学考试的根本特点是要求考生能够应用基本观点、基本原理来分析考题。因此，复习哲学必须从两个紧密关联的步骤上下功夫：首先是牢牢把握、吃透哲学的基本原理；其次是应用基本原理灵活思考。

　　一方面，哲学纯粹是抽象哲学概念在一定逻辑框架下所构成的相互关联的有机系统。因此，哲学中最为核心的就是各基本概念和逻辑概念，它们在教材中体现为经过高度归纳提炼的基本概念、基本观点和基本原理。这既是哲学的基本点，也是考试的常考点，据统计，哲学考试的题目70％都出在这些重点内容上。考生在复习中必须有目的地强化这些基本重点。根据有关整理分析，历年考查重点主要是：唯物主义与唯心主义观点的认定和区分，唯心主义的根源，马克思主义哲学的基本特征，意识的能动性，意识与人工智能的关系，辩证法与形而上学的对立，矛盾同一性在发展中的作用，度的概念，主要矛盾与次要矛盾，必然性与偶然性的关系，整体和部分与一般和个别的关系，系统观，认识论角度，实践与认识的关系，实践是检验真理的惟一标准，真理的客观性，真理的相对性与绝对性的关系，社会的本质，社会规律与自然规律的区别，社会基本矛盾，科学技术是第一生产力，如何从经济与政治的关系来看待资产阶级平等、民主、自由、人权，国体与政体的关系，社会发展的前进性与曲折性的统一，人的本质，人的价值等等。

　　另一方面，近年来哲学试题日趋灵活，很少直接出知识性强、需要死记硬背的题目，都是一些转换了角度要求分析的题目。其命题思路是：将基本概念、基本原理等隐藏在实际事件和社会生活之中，要求考生能抽丝剥茧，发现隐藏其后的基本哲学原理，并应用它进行分析。其切入点往往涉及最新发生的事或最新的事物，或者较多涉及一些名人名言，要求考生分析。对于哲学命题的灵活趋势，考生除了强化基本概念和基本原理的复习，做到烂熟于心外，还应该适当了解抽象理论化的哲学基本概念和基本原理在实际中可能有哪些具体表达方式。例如关于“熟知”和“真知”的试题，往往让许多考生不明所以。其实只要知道所谓的“熟知”、“经验”就是指感性认识，而“真知”、“概念”属于理性认识，那么试题本质上不过就是对“感性认识”和“理性认识”这两个哲学基本概念的考查。

　　政治经济学在首轮复习中也同样应将“基本概念”置于复习的核心地位。政治经济学在整个政治理论试题中分值比重较低，文科、理科均不超过20分，因此历年在这一部分出论述题和材料题的频率较低，而多见于多项选择题和辨析题，而这两种题型都分外强调对基本概念和基本原理的透彻掌握。以近年来的辨析题为例，考查的全部都是基本概念，如1996年考“金融资本的概念”，1997年考“价值与价格的关系”、“相对剩余价值与超额剩余价值的关系”，1998年考“劳动生产率与使用价值量（商品数量）、价值量的关系”、“资本积聚与资本集中的关系”，1999年考“剩余价值、利润、平均利润、生产价格、价值之间的转化关系”、“流动资本、固定资本、不变资本、可变资本的关系”，2000年考“股票价格的概念”，2001年考“资本总公式的矛盾”，2002年又考“价格和价值的关系”。即使个别年份考论述题或材料题的，也要求考生首先回答有关的基本概念。

　　在政治经济学基本概念和基本原理的复习中应注意以下几点。

　　首先是对单个基本概念的准确理解和把握。这里一定要非常强调“理解”两个字。“理解”的意思是，不仅要将基本概念的定义搞清楚，还必须弄清概念中的要害之处，以及这些要害与整个概念的内在逻辑关系。为了加深对基本概念的理解，可以有意识地“反过来想”，即如果不能满足这些要害条件，概念还能成立吗？事实上在对基本概念的考查中，“反过来考”的情况非常多见。例如关于商品的定义：“商品是用来交换的劳动产品”，这个基本概念的要害在两点，一是“劳动产品”（这是它的基本性质，反过来说就是未经人类劳动的产品不属于商品），二是“用来交换”（这是它的生产目的，反过来说就是自用的产品不属于商品）。如果理解了这两个要点，就可以很轻松地判断“阳光”（未经人类劳动）、“农民自产的口粮”（用于自我消费）到底是不是商品。