我考93分经济类数学的考研经验
文章作者 100test 发表时间 2007:04:02 11:51:39
来源 100Test.Com百考试题网
我是从01年7月开始准备复习的，当时基础可以说非常差，当时英语四及没过，而且最为得意的数学大学期间只是考前一个晚上背一下往年试卷再加上老师放水，混过去的，英语的状况是大学除了英语考试平时不碰的，然而成绩出来之后我惊讶而又平静的发现自己基础课考了248分，数学93，英语75，政治80.我考的是数三，93分，我没有上辅导班，我复习的重点是课本和往年真题。
有关辅导班，我的意见是，辅导班上不上因人而异，一般辅导班上老师讲的题目都是往年真题或者一般辅导书上都有的所谓经典题。想一想你在上辅导班化的钱和时间加在一起的机会成本可以买多少本好书，做多少道题，看多少遍课本啊。当然上辅导班好的老师把内容总结归纳的较好，概念方法讲的很透，有助于你形成清晰的知识网络体系，比自己总结省了许多力气。也许还有押中题的小概率事件会发生。总之对自学能力强的人来说效果一般，对于一贯依赖老师课堂讲解获得知识的人效果还是很明显的。
复习方法和书籍因人而异，我说说我在复习中使用过感觉质量不错的资料，仅供参考。
高数，同济课本习题例题，陈文灯复习指南和龚东保复习指导高数部分。
线性代数，清华大学课本《居于马，胡金德遍〉习题例题，加一本胡金德编的线代复习指导（恩波出的），另外在加上陈文灯复习指南线代部分。
概率统计，浙江大学课本上所有的习题例题，西安交大出的〈概率论和数理统计典型题〉龚东保，王宁编〈此书题量比较大〉。另外今年陈文灯复习指南重写了概率和线代部分，往年的概率是文灯的软柿子，不知道今年如何，模拟题，〈全真模拟经典400题〉，注意不要买挂陈文灯名字的模拟题，陈文灯去年亲口说过，以后他不再出模拟题了，不过文灯学校最后几套试卷质量不错，可拿来一做。
往年真题，非常重要，最好能买到恩拨版的，胡金德编，一本书包括了近十年的数学1，2，3，4各部分所有试题，这本习题籍我做了很多遍，特别推荐这本，如果大家实在买不到，可以买单独的数X往年真题做。
总的来说，我的方法就是以大纲为准，不放过任何一个知识点，彻底搞懂基本概念《为什么要引入概念，概念的内涵和外延》，基本定理《条件结论，》，基本方法《实质而不是死记硬背题型》，这就是所谓的考试分析所说的三基。另外往年真题非常重要，要反复做。说说一个教训，本来偶可以考满分的，最后一道概率是往年的选择改计算，我一时想不到方法，折腾了一个半小时缴枪了。
整个数学复习过程我认为可以分为三个阶段：
第一个阶段，现在大纲已经下来，对照大纲，对每个提到的知识点真正的消化，切记多年未考并不代表今年不考，反而今年考的可能性非常大。要达到对三基的熟练掌握，这个阶段课本非常重要，最好能将同济大学高数课本和浙江大学概率课本例题习题完全熟练掌握。这个阶段基本上不用看辅导书，值得一体的是对于课本的三基结合往年真题复习，应该贯穿复习整个过程，，看书。作题，思考，总结，看书，思考……又回到三基，这样才是一个良性循环的过程。最终才能达到对三基的融会贯通，解体时准确无误。
第二个阶段，以往年真题为蓝本，条件允许得话，最好能找两本好得辅导书交叉复习，比如尘文灯得高数胡斤德得现代，概率可以以课本和往年真题为主。但是要克服几个误区，比如抓住一本辅导书不放，死做，反复做，这样会使你思维僵化的，辅导书只能作为一本习题及，不能作为考试的圣经。真正的bible是往年真题，作多了往年真题可以使你把握出题人的思路，大纲中的出题点，免得复习受一些辅导书中难题影响，走弯路。另外作了很多题要总结归纳，防止为了作题而作题。
第三个阶段，是冲刺阶段，严格控制好时间2个半小时左右，做10套高质量得模拟题，我推荐经典400题《经济类》，和尘文灯考前冲刺班发得模拟题，模拟题不在乎多，在于精。作得过程不要看书或看答案，也不要认为简单或繁琐只看不做，免的到了考场眼高手底。有关模拟题。我认为不要作得太早。要等到你认为三基复习得差不多得，真题和辅导书上得题都吃透得情况下做，效果最佳。
另外我说说有关数学考试得题型问题，填空题考得是三基得简单综合，注意三基打得扎实的话，加上计算细心点，全对不在话下。选择题，我认为是难度较大的题型，考得是概念得内涵和外延，为什么要引入概念，定理得条件和结论，方法得实质，对知识点理解来不得半点含糊，而且解体得技巧性很强，平时要多对考验选择真题分析，其实考来考去就那几个知识点或技巧。关于后面得大题，真正难得就是两三道，其余得基本是常规题，或往年真题得翻版，比如选择改计算证明，这些题目只要平时工夫下到了，计算能力过关，应该不成问题。
剩下得难题考得是个人能力，主要还是看你的数学能力，主要是综合运用三基分析解决问题的能力，这种题目关键是很快找道解体的突破口，整理好自己的思路一步一步做下来。最后再说几个关键词，大纲，课本，往年真题，三基，计算能力，综合能力，心理素质。