中山大学规定本科生只能报考两次四六级

文章作者 100test 发表时间 2007:04:04 15:52:59
来源 100Test.Com百考试题网

这几日，中山大学大三学生李佳（化名）整日苦着脸唉声叹气，他刚得知去年底的六级考试“没过”，而根据该校新出的“本科生每人只能报考两次四六级”的规定，他失去了第三次报名的资格。据悉，中山大学教务处于去年9月颁布“一纸限令”，随着上次考试成绩单的出炉以及今年6月考试报名工作的临近，像李佳这样两次报考未达满意分数的大学生抱怨声四起。校方解释称出此政策是为免缺考率高影响考务秩序，并强调会按章办事严把报名资格审核关。记者了解到，国家和省的教育部门有关文件上并没有限考规定，也没有说明高校是否有权力自行限考。

　　限令 本科生只能报考两次四六级

　　根据中山大学教务处中大教务〔2006〕9号通告（详见网页jwc.sysu.edu.cn/home/index_01.aspx?id=4549）规定：“在校全日制普通本科生可报考四级2次，六级2次；在校全日制研究生、成人、网络本科生可以报考四级1次、六级1次，考试次出台。”

　　虽然四六级考试由原来的 100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，名义上是已经没有了“过与不过”的概念，但是学生们普遍认为，425分相当于原来的及格线，520分相当于原来的“优秀”，因为四级要考到425分以上才能具备报考六级的资格，因此425分就成了学生们普遍认可的“生死线”。

　　另一方面，虽然英语四六级不再与学位挂钩，但不少企业仍将其看成招聘的标准之一。该校一名正在找工作的大四学生表示，现在很多学生的个人简历上会写着“通过四（六）级考试”，招聘单位也会问一声：“你的四（六）级多少分？”要是听到400多分的回答考官们都直摇头。有些外资企业虽然会用笔试或者现场翻译的方法来考察应聘者的英语水平，但也会看看简历上所写的四六级考试情况，分数不高的学生自然有点心虚不敢说分数了。

　　所以，这两方面因素影响下，“过与不过”的概念在学生心中依然存在，即使已经超过425分，但不少学生仍然希望多考几次把分数提高。如今中大的一纸限令，意味着一个在校本科生只有两次报考四级或六级的机会，即使没有达到425分也不能重新再考，更不能通过更多的考试来提高分数。

　　学生 今年丧失报名资格欲哭无泪

　　今年6月四六级考试报名工作将要开始，而该校大三学生李佳却不能再报考，面对这个残酷的现实，他深感忧虑：“现在哪个招聘企业和单位不把通过大英四六级视为硬标准？四六级证是一道门槛，有了它才有面试的资格和工作机会。现在学校这样规定，不是堵死了我的前途么？”

　　六级差几分“过关”无缘再考

　　李佳说，他来自内地省份，从小英语基础就差，初中学英语时老师连音标都没有教。他考进广州的大学后，才发现自己的英语水平和其他同学真没法比，特别是口语差距太大了，学英语就成了他重要的学习内容。2005年12月他四级考了500多分，于是想加把劲向六级冲刺。但去年6月第一次考六级只有415分，就差10分就“过了”，不甘心的他半年后又考了一次，可是“考试时没掌握好时间，作文没有写完，又差了几分没过……看着电脑上的成绩单，心中真不是滋味，不知道鼓起了多大的勇气才准备继续报考。可是看到教务处的一纸禁令，我顿时傻了眼：每人只能报考两次，还不能够跨校报考，那么我再努力也是没用了。”面对着即将要到来的报名，李佳欲哭无泪。

　　他说：“我去年6月报考六级时，学校并没有这个规定，等要临近考试的9月份，教务处才在网上公布了限制次数的规定。学校不应该那么晚才告知（学生）。四六级考试不和学位挂钩了，但它和BEC、托业等证书一样重要，学校凭什么限制呢？”

　　学生网上发帖反对限考令

　　事实上，从去年9月学校公布这项规定时，就有不少学生提出质疑，但当时不少学生还没有经历两次四六级考试，切身利益影响尚未显现，而现在两次四六级考试过去了，仍有同学两次“未过”，学校对报考次数限制的“不合理性”逐渐暴露出来，学生的反对声便日渐强烈起来。记者在中大逸仙时空论坛上看到，几乎每天都有“质疑学校限制四六级报考次数”的帖子，跟帖者众多，言辞激烈，纷纷表达了他们对学校规定“不合理，不科学”的意见。

　　网名linyedong 的同学在论坛里写到：眼下就业形势如此严峻，竞争如此激烈，大学生、本科生比牛毛还要多。作为招聘方，自然要对应聘者精挑细选、层层设关。本来英语四级没过425分也不见得你比别人差，但是既然那么多人过了这个“425分”而你恰好没过，所以不好意思你被“踢”出去了。其他学校的学生可以考个4次6次，为什么在中大就只能考两次呢？为什么在英语四级的考试次数上就不能稍微人性一点呢？（学校）在制定这个规定的时候，为什么就想象不到那一页薄纸下多少双渴望的无助的悲伤的无奈的眼睛呢？！

　　也有同学发帖指出：“没过四六级的大部分是来自内地、农村地区比较贫困的学生。也许是由于中学时期教学资源缺乏，他们英语基础相对较差，而英语的提高不是一朝一夕的事情，他们正努力地弥补差距，但也许通过两次考试他们根本就过不了四六级，需要有更多的机会，可是学校却把他们的希望打碎了。四六级证书对以后的就业太重要了，学校的这种规定让来自农村和内地的同学感到太不公平，因为他们和城市里的同学相比本来就少了很多优势。”