解读高考考试说明：参考样题十分重要
文章作者 100test 发表时间 2007:04:04 15:21:18
来源 100Test.Com百考试题网
2007年北京卷《考试说明》已经下发到考生的手中，考生一定要认真研读《考试说明》。如果我们将高考视为一场游戏，那么《考试说明》就是唯一的游戏规则。《考试说明》对三种人有约束力：命题专家、考生和高三教师。命题专家要依据《考试说明》命题，考生要依据《考试说明》复习，老师要依据《考试说明》指导学生复习。《考试说明》顾名思义是对考试的说明，主要从三个方面进行了说明：一、考什么，二、怎么考，三、考多难。考生手中有各种参考书和练习册，在高考复习黄金时段里要一手抓《考试说明》，一手抓教材，《考试说明》是高考复习的依据，教材是高考复习的依托，两手都要抓，两手都要硬。
2007年北京卷《考试说明》与前几年相比一个重大变化就是将以前的“附录”演变为“参考样题”。这不仅仅是一个形式的改变，“参考样题”的出台表明北京市在高考的指导上向前迈进了一大步，进一步增加了考试的透明度，这也是命题专家自信心的一次彰显，对于考生最后阶段的复习无疑有着重要的指导意义。
2007年北京卷《考试说明》本着“总体稳定、局部调整、稳中求进”的原则，在考试内容要求上做了一些调整，这里不再一一表述，我要重点提醒考生的是：一定要认真研读《考试说明》中的各学科的“参考样题”。《考试说明》中明确表示：“参考样题与2007年高考试卷的结构形式、测试内容、题目排序、题量、难度等均没有对应关系。”同时，《考试说明》也明确表示编制参考样题的目的是：“让考生对高考试题获得一定认识”，“每题均附有答案、说明和当年高考实测难度值”。
如何从“参考样题”中认识高考试题？
第一要认真研读参考样题的“答案”、“参考答案”，特别是非选择试题的答案。高考要考查学生的“描述与阐释”的能力，相当一部分考生这方面的能力比较薄弱，不会用学科语言、学科术语回答问题，在描述与阐释的过程中，语言的层次性、逻辑性也不到位。参考样题的“答案”、“参考答案”既准确、又简练，运用学科语言、学科术语有层次的进行描述、阐释。文科类的答案要求透过现象看本质，答案中要有关键词、关键句；如一道政治简答题，问满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放有什么本质的不同？许多同学回答被迫的与自愿的、被动的与主动的等等。这样的答案有两个问题：一是讲了现象没有说出本质区别；二是学科语言、学科术语不到位，这样的答案只能得一半分数，其实本质的区别应当用历史学科语言描述，那就是国家主权。这四个字就是答案的关键词，有了这四个字，满分就有希望了。而理科试题的过程和结果一样重要，正确的过程也就是正确的思维过程才能保证结果的正确。
第二要认真研读参考样题的“说明”。说明中不但表述了该题考查了什么内容、什么能力，而且将解题方法也一一表述得十分清楚。比如样题2006年语文作文题“北京的符号”，“参考样题”在“说明”中特别强调“本文的写作重点是对‘保留已往的符号、创造新的符号’的感受和思考，不应当以罗列北京的符号为主要内容。”这种作文构思指向对于作文审题有极大的帮助。再比如数学样题2005年文史类第19题，参考样题的“说明”是这样表述的：“本题主要考查求导运算及导数的应用。”――这是考查方向；“解题时先要正确求出导函数；再根据导函数的正负求出原函数的单调区间；最后根据函数的单调性和连续性，求得函数在闭区间上的最值。”――这是思维方法和解题步骤。总之“参考样题”中的“说明”将考查目的、思维方法、解题方法一一表述得十分清晰，这些对于考生的复习有着十分重要的指导作用。
第三要认真研读“参考样题”中的难度系数。“难度系数”也可以理解成“容易度系数”。一道10分的试题如果难度系数为0.5，可以理解为这道10分的试题平均得分为5分。“参考样题”中，将每一道样题的难度系数都公布了，样题是过去几年的高考试题，难度系数是北京高考后测量的结果，十分准确，具有很高的可信度。考生为什么要研究每道试题的难度系数？《考试说明》中明确表示：“试卷由容易题、中等试题、难题组成，并以中等试题为主，总体难度适当。”一般来说高考试卷易中难试题的比例为2：6：2或3：5：2，过去的《考试说明》一直是这样表述的，现在的表述是“以中等试题为主”，但数据上，没有什么变化，中低档试题占八成，750分占600分。那么什么是中低档试题呢？一般来说难度系数在0.4－0.7的试题为中等试题，低于0.4的为难题，高于0.7的为容易题。我们要求考生认真研读试题的难度系数就是要十分明确哪一类试题为中等试题，哪一类试题为容易题、难题。对试题的难度有了一个正确认识后，还要明确一条应试规律：真正拉开考生档次的是中低档试题。考生在复习过程中一定要清楚：不是每一道题都是给每一个考生预备的，考生要从自己的实力出发，首先把握中低档试题，对于优秀考生来讲，难题也要会做，而且要做对。
对于《考试说明》的参考样题应逐项读，逐项思考，逐项研究，明确命题的意图，明确思维解题的方法、步骤，明确答案的标准，明确试题的难度值。做到研究一道样题、掌握一套试题；研究一道样题、掌握几个规律。用参考样题梳理知识网络，用参考样题提升自己的思维品质和思维方法。