法理学辅导班课堂笔记（1）

文章作者 100test 发表时间 2007:04:28 23:44:06
来源 100Test.Com百考试题网

　　授课：北大法学院周旺生（法理学出题组长、历来任北大复试主考、讲课生动诙谐）、人大法学院朱力宇（历年人大出卷均有他参加命题）、清华法学院高其才老师（法理学专家、硕士生导师）

　　提示：笔记中带★为课堂特别强调重点内容，其他也为课堂老师指明需注意和重视内容，非不重要，不可忽视。

　　前言：
　　法理学在综合考试中所占比重较大。由考试-大纲和样题可以看出，法理学总分值比重大，共占40分。在综合考试中难度较大的分析题和论述题共45分，法理学则占25分。可以说，法理学是综合考试中最重要、也是难度最大的组成部分。

　　法理学研究的基本内容是法的一般知识和普遍原理，属于关于法律的共性的、规律性的知识。考试时考查的重点是基本概念和基本原理的理解和掌握，以及通过基本原理分析和解决问题。因此，应在理解的基础上强化记忆，重在理解。
来源：www.examda.com
　　法理学是一门理论性很强的课程，由于它没有各部门法所对应的法典、法规，所以在学习的过程中，应基本围绕指定教材，即《指南》进行复习（周旺生语）。

第一章、法的特征（非重点章）

　　#1、法、法律的词义
　　本节的着重点应放在指南第一页的第三部分，即掌握法律狭义、广义的概念。
　　1、我国现代法律制度中，法律的两层含义；

　　#2、法的形式特征（已经考过，但可能考简答）★
　　本节列出的四部分内容都很重要，思考问题时也应由这四个角度出发。学习时应注意与第三节内容的联系，即由形式特征到本质特征。

　　一、法律的一般特征：来源：www.examda.com
　　1、调整行为关系的规范，除标题外包括下属3点：
　　法律调整行为关系的规范特点：概括性；以法律规范为主；行为模式、条件假设和法律后果三部分构成一个法律规范。
　　2、由国家专门机关制定或认可：包括三小点及制定的定义，认可，认可的三种情况；
　　3、以权利义务双向规定为调整机制：（一）、（二）、（三）；★
　　4、通过法定程序而强制予以实施：（一）、（二），
　　法律的程序性：实施和制定法律都要遵循一定的程序。

　　#3、法的本质特征★
　　学习时由二、三、四部分着手，与上一节相呼应。

　　一、如何认识法的本质特征，了解即可；

　　二、法的意志性与规律性，这一部分是重点，可出论述；★
　　法律是一直与规律的结合，应着重理解法律与规律的联系和区别
　　1、法律是国家意志的体现，是主观的、意志的。法律的内容是由物质生活条件决定的，是受 客观规律制约的。法律不是规律，规律是客观的，而法律不完全是客观的，它可能反映规律 ，也可能不反映规律。
　　2、客观规律通常只在事后起作用，而法律具有一定的可预测性，即事先规定可以做什么， 不可以做什么，法律有客观必然性，是对客观规律的正确反映。

　　三、法的阶级性与共同性，联系p22，阶级的作用，论两者的关系★
　　法的阶级性是由法所处的社会的阶级性决定的，法律是阶级统治和社会管理的手段；法的共同性是指虽然法的性质不同，但有一定共同的内容，带有相同或相似性。
来源：www.examda.com
　　四、法的利益性与正义性，论关系
　　法的利益性即利导性，利益调整包括公平地分配权利义务 、对违法犯罪的处罚和补偿受害者的损失，法律是为实现社会正义而调整各种利益关系的工具，制定法律必然反映特定的利益。法还具有正义性，实现社会正义是法的目的。法的正义性又离不开阶级性，总是一部分人或大部分人的正义。

　　本章重点提示：
　　本章的重点在第二节，但去年（2000年）出了论述题，今年即使出题，也只能出判断等题型。