写给线边的考生及其家长

文章作者 100test 发表时间 2007:04:30 08:47:59
来源 100Test.Com百考试题网

高考过后的几天，于家长、于考生都是难熬的日子，人人都苦，为学校苦、为专业苦，我知道最苦的莫过于线边的人。
线边的人有三类，可能上得了也可能上不了清华北大的人、我叫他们超一；可能上得了也可能上不了一本的人，我叫他们求一；可能上得了也可能上不了二本的人、我叫他们求二。三类当中谁　　更苦？心里有苦的人，人人都苦！
　　记得小珂从估英语分的时候就开始感到了这样的苦。最拿手的一科因为状态失误（万幸的是她在考场上自己调整好了，考好了后半场），丢了可以轻松到手的10多分。从擦擦眼泪到决定“放弃试一把北大”时的蒙头大哭……闭上眼睛，小珂那时的眼神和模样还是那么清晰，以至于这几天我面对一个又一个线边的人就会想起我那心肝宝贝蒙头的情景，心，还是和去年一样！
记得去年，我和爱人达成共识：不用于事无补的行为放大她的痛苦，正视出发点，寻求最佳方案。面对小珂，我们只给予精神上的关注和生活上的照顾。
我们不会说：你要是不出这个错就好了。要知道，孩子是个普通人，这么高强度的考试，不可能不出一点点问题，只要不是错的过分，错误，会是财富。其实，目标是她自己的目标，孩子比我们更想要好成绩，此情此景，她会想很多很多，她会责怪自己怎么不考好一点？我告诉孩子，千万不要自责，绝对不要让自己生活在负疚的阴影下！因为你已经做了你能做的，因为没有人是一　　直不出错的------让孩子学会接纳错误、正视出发点是她学会理性人生的必须。
　　我们不会说：孩子，别哭，勇敢的面对。要知道，叹自己命苦、恨苍天不公是因为她心里有结。痛苦，让孩子有机会深思，心灵的平静要靠她自己走过来，想哭，让她哭个够，想喊，让她喊出来。哭完了、喊够了、不再叹息了，再商量下一步该做什么和怎么做。
　　我们不会说：多少吃点东西吧，没考好，身体还是要紧的。短时间的饥饿于身体的伤害可以很快修正，困惑和失望也是成长中必要的营养素，一生只有这一次的快速思考和自我学习的机会，不去打断她，让她完整经历。
　　我们不会说：家里养的起你，大不了复读，明年再来。方案择优是下一步的事，孩子哭泣的时候不作提前的暗示。
　　孩子哭泣的时候，我帮她抽纸巾，拍拍她的背，揽她入怀，没有大多的言语，不作安慰。知道她会自己告诉自己很多信息，她能走出来的。等待！
　　哭累了、睡醒了、打开门，坐到我们身边看查找出来的资料，红肿的眼睛不好看了，眼神却告诉我们，她再一次学会了坚强，她将再一次鼓励小珂为了社会、为了自己努力提高生活的质量。
　　开始走之前一定要问清目标，你将接近的真的是你想要的目标吗？人生时间有限，为了快乐生活和生活的快乐，做正确的事并正确地做事！
　　问她：你真正想要的是上心目中的大学还是为就业作准备？（前者，复读；后者，坚决走。其实，上心目中的大学也是为就业作准备）
　　问她：你希望我们怎么帮你？
　　填报志愿，她是决策者，我们只是参谋，我们帮她做她需要我们做的工作。
　　大学只不过是为就业作准备。完成准备工作的方案有多种，失去了最优方案还有次优，理性的做法应该是估算一下每一种方案中全部的投入和产出、风险和机会，再做决策。
　　问她：你更渴望哪种收获？告诉她我们对各种收获的价值比较。
　　问她：你更愿意承担哪种风险？告诉她我们对各种风险的应对办法，特别告诉她我们对控制风险存在的那些无奈。
　　我们家计算和分析的结果让小珂很快就发现：超一们在准备阶段付出最多，在心灵深处期望最高，在得知无法接近心中的梦时，本能地感到失望最大。如果他们只肯接受达不到的唯一方案，他们会在自己挑起的思想战斗中，自己让自己的心灵千疮百孔。如果他们愿意接受次优方案，上帝在关上一扇门的时候早已经打开了一扇窗，他们得到的补偿也将是最大的；通常，次优方案与超一们的付出、超一们对应付出该有的收获（注意，不是期望中的收获）相比，差距并没大到不可接受，接受次优方案是最明智的选择。
　　放弃北大，小珂选择了西安交大。走向未来平台的路有了更大的弯度、更陡的坡度、更高的难度，但是，方向没变；放弃和重新选择的锻炼更是一笔顺利走进北大不能得到的巨大财富。
　　小珂说：我明白了为什么别人老说----要成事，动手须早；
　　小珂说：现在的路更有挑战性，我会努力走好；
　　小珂说：我更清楚地知道了定目标对自己的激励作用，我会再定新目标；
　　小珂说：凭心来说，光检验学习能力的话，我这个进高三时还在学校50多位徘徊的学生已经走近了清华北大了-----如果理科综合没有10分的系统误差，我的考分超过了清华的录取分，如果英语考试我不玩花，我的考分能超过北大的录取分。如果我生在北京，我的考分远远超过了进北大需要的分……证明了这一点，我满足了。上不了北大，是招生计划的限制，不是我能力的不足，接受它。高三一年，我学会了怎么管理自己，学会了怎么定目标和怎么接近目标，学会了怎么竞争与合作，学会了怎么科学学习，学会了怎么高效应考......