今天终于拿到Stanford那张纸了，后面的等待心情完全不同了。忙了这么就，终于有了好结果，的确很开心。打电话告诉一个写推荐信的老美朋友，她高兴得要跳起来了, "God, this is wonderful!"
我说过，我不是牛人。要说我的长处，我想是全面发展吧。我硕士时候的成绩单上什么课都有，从CS到MBA，从体育到音乐。
我最痛恨的是舞弊的人，不论是考试还是申请过程。这种人在一个推崇honesty的地方是没有空间的，注定没有好下场。
申请硕士博士的时候我都是在职，非常辛苦，但是更有成就感。我希望其他在职的GTER要有信心，有志者事竞成。
想说的话不少，一次全说肯定乱套。我还是分段组织一再发，主要谈我自己的一些感受和经验教训，未必完全和申请名校有关。
--------------------------------
先说口语吧。
我英语从小到大都比较好，大学的时候根本没怎么准备就四六级全过了。可是我入学试没考好，分到没有外教的班上，成绩一直遥遥领先，口语却没有进步。后来大四报了个口语班，属于外语老师业余挣钱那种。要说收获，就是发现我的口语比分在有外教班的同学要好，当然课堂练习也有帮助，不张嘴是没有进步的。
第一次去英语角，听了一小时，说了两次yes而已，紧张得什么似的，看那些自以为是的高手滔滔不绝。(后来从美国回国探亲，发现还是那样，自以为牛人的说个不停，有些想笑。)
从来没想过出国，班上的男生没人考G/T，奇怪吧？！
工作几年之后，我到香港上班，发现国内本科的英文在香港完全不够用特别是不实用！好在公司有学费津贴，就把周末和一些周日晚上的时间花在上英语课上了。从商业英语到日常口语，连续上了一年多。香港外国人不少，我也算外向，就认识了些外国朋友，然后我开始想考T/G，从T入手。
首先我改口音。国内的英语教学，英/美口音还有什么都不是的口音轮番上阵，学生讲出来的是大杂烩。我在上了一年多英国外教后，基本上是英国口音，当时还特高兴。可是要考T，不得不改美音。这个很不容易，要习惯成自然，持之以恒是要诀。
当时公司的英文报纸没多少人看，我每天早上都拿了头版去洗手间朗读个十来二十分钟，下班再带另外一两版回家，朗读。(现在看李扬的疯狂英语，觉得过分。不过大声朗读，绝对可以帮助发音和记单词。) 后来看了一些ETS的TOEFL资料就上阵，587。觉得不够好，重考，613，在当时算高分了，完全自摸。什么新东方新西方，我不知道。
读报纸加上偶尔和外国朋友聊天，口音很快改过来了。然后换了份工作，上班几天之后，和CEO一起参加客户会议，中英并用，CEO非常高兴，回公司的路上只跟我用英文交谈，继续考查。之后在职考G，DIY，成绩惨不忍睹，捞了个无奖的学校。签证倒顺利，就出来了。出来学的文科，阅读作文一个接一个来，第一学期的感觉是要死了。想再提高口语，去找学校一个协助找义务conversant partner的机构，我一开口，人家说，你把机会让给别人吧。好象给人夸了一把，可是我的目的没达到。
我永远都记得，第一学期的一门高级编辑(editing)课上，第一堂课下来，我找到上课的老太(返聘的)，说我听得比较吃力，需要帮助。这个快没牙的老太太说，吃力的话你不应该选这门课，然后扔下我走了。当时的感觉是欲哭无泪。咬牙坚持下去了，得了B ，也算安慰了。
由于是自费，我开始去校内食堂打工，一方面多些钱，一方面接触的多是老美。工资是最低工资，管饭，好处是学到不少小词，中国英语课本永远不会有的，比如食物名称，餐具名称。这期间，我不死心找了另外一个志愿机构，终于有了个conversant partner，一周见一次，我狂讲，然后请他纠正。同时我还找了个friendship family，一学期(quarter)见几次，退休的老两口，也帮我练了口语。
再后来换了工作去图书馆，口语又进步了好多，以至于有个粗心的老美女同学上了一学期课当我ABC(可能交谈太少)。看电视的时候，roommate如果不在，我一直跟电视重复，找语感，学小词儿。现在我开车的时候也老听新闻台，一直跟着重复，模仿语气语调，注意口语句子结构。我有很多字典，其中有专门的美语发音字典。我记单词，不会读的字，我是记不住得，但是记住了我就会用。
平心而论，在读完本科出国的中国同学中，我的口语算是拔尖的，但是还是觉得远远不够用。年龄增大，模仿力下降，这是不可回避的现实，惟有坚持不懈的学习积累才能进步。
两个礼拜前电话interview中，教授说很惊讶我说话几乎没有语法错误，外国口音不明显。可是作为学人文科学的，还有很长的路要走。Presentation，教课，要比日常交谈的要求高多了。
如果你认为口语对你的将来很重要，那么从现在开始，朗读，模仿，坚持，坚持，坚持。
--------------------------------
口语和听力是相辅相成的：口语好的，听力不会差。
道理很简单：你会说的句子你能听不懂吗？所以，朗读、重复很重要，多说(甚至说给自己听)，你的听力必然进步。
我想我听力进步最大的时候，就是在口语进步的时候。听磁带不是没有用，但是效果因人而异。多看英语新闻，最好是境外的。CCTV那些口音都不好，好的都走了。
在广东地区的朋友，香港明珠和国际两台的新闻，加上南华早报，结合起来读、听、看，肯定进步：报纸上读到的新闻，你再从电视上看到听到，这是最佳组合。你可以跟着播音员重复，慢慢来，一个月后明显进步。要注意的是，这两台的播音有几重口音，我推荐你说(重复)的话选择美语的播音员，听就无所谓，都可以听。
--------------------------------
下面说说PS吧，想必很多朋友会有兴趣。
PS，Personal Statement，Statement of Purposes，Statement of Whatever...
这次申请之前，翻出当初申请硕士的PS来看，差点儿没吐。那时候在职，也没有找人看，买了本台湾出的书，东一段西一句地抄，抄完改，当时以为还行，现在看实在恐怖。我不知道当初老师为什么还要了我，估计是抄得还工整吧。:)
考完G之后，开始写PS，完全没有头绪。跑到《寄托天下》等网站下了些范例，好象有点儿眉目。当时因为找了两个美国教授写推荐信，赶着熬了两天夜写了个初稿，跟推荐表格一起寄过去，为的是他们写推荐信有个方向。
这份PS是为Stanford写的。实际上，后面申请学校的PS都是用它作基础修改的。发给教授的同时，我也发给一位旧同事帮忙过目，他是ABC，Berkeldy硕士。结果他一看是写给Stanford，大为紧张，找了另一专业的文案帮忙一起看。两天后，他们改过的回来，主要是些小问题，诸如个别字的大小写，大的问题他们不懂，帮不上。本来我比较谦虚的口吻，他们改成了很assertive的语气，我基本采纳，但没有全部用上。
在第一稿上，我在最后一段还很文学地(我上了几门英文写作的)抒了一段情，以我喜欢的两句诗结尾。专业文案把我的诗划掉了，呵呵，没说原因。
自己赶快改了第二稿。我学过editing的，实际改文章是强项，比写的功夫强不少，特别仔细。仔细很重要，一篇好文章，完全可能被一些小错误破坏而影响表现力。改完，放了一天没看，再改，此第三稿。(那一天很重要，在对原文有陌生感之后，很多原来执迷不悟的以为make sense的东西都改掉了，文理顺多了。)
我的第三个推荐人是旧同事，老白，加/美双重国籍。找她帮忙，是在我改完大约第四稿吧，没想到她毛遂自荐说帮我写推荐信。于是拿上PS和推荐表格，约在一个温暖的小咖啡馆见面，开始逐段推敲。
首先是结构。Stanford的要求是，第一句一定要说明自己想申请什么专业什么方向。这一来，原本打算好的文艺开头就不行了，基本全删了。文章开头重要，每个教授看那么多PS，开头不抓住他/她，就等于白写了。
改到最后几稿的时候，我的第一段大约是这样了：
"I want to pursue a Ph.D. in xxxxxxxx at Stanford with a focus on xxxxx. Based on my previous education and formal work experience, I feel that I am an ideal candidate to join the program. I am especially interested in xxxxx, xxxx, and xxxxx."
原先第一句是"I am interested in ..."，表达愿望不够强，用"I want to ..."就好多了，虽然我也担心太强。"I feel that I am an ideal candidate..."是写求职信常用的句子，这里的目的是表现自信心，让教授们继续看下去。
(明天继续吧。我是很讲原则的人，请不要向我索要我的PS。每个人的专业、优势、经历都不一样，照搬照套是没有用的。自己的PS还是要自己写，然后可以找人帮忙看，然后自己改，最后出来的才是你真正需要的东西。)
--------------------------------
继续PS...
最后一稿是第八稿，第一段有点小变化，感觉还不是很完美，但是也没有办法了，时间到了：
"I would like to pursue a Ph.D. in XXXXXXXX at Stanford with a focus on xxxxxxxx. Based on my previous education and formal work experience, I feel that I am an ideal candidate for the Program. I am particularly interested in aaaa, bbbb, and cccc."
每个学校对PS要求不一样，Stanford这个要求是"explain the nature of the applicants interest in one specific program in the department and reasons for wanting to study it at Stanford." 有些学校/专业，诸如MIT，会要求写将来打算研究的课题，那个要花更多时间。
Stanford这份，这个"nature"比较含糊，我从自己相关的学习工作背景入手，尽量往教授的研究方向靠，看来没有错。第二段，我概括了一下自己本科的学校和专业，然后举例，是一门密切相关的课，说那门课如何让我思考，为我以后的学习有多大帮助。最重要的是，我提到说参加了一个课题小组。而这个课题是与现在申请的专业方向有关的，这个不必说，内行一看就知道。(就是说，如果你的举例是相关的，没有比较画蛇添足说这个例子如何如何与所申请专业有联系。)
写作期间，我开始看导师的一本书。彼时心情浮躁，看得潦草，而且进度慢。但是就算这样，我明确知道此专业
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今天终于拿到Stanford那张纸了，后面的等待心情完全不同了。忙了这么就，终于有了好结果，的确很开心。打电话告诉一个写推荐信的老美朋友，她高兴得要跳起来了, "God, this is wonderful!"
我说过，我不是牛人。要说我的长处，我想是全面发展吧。我硕士时候的成绩单上什么课都有，从CS到MBA，从体育到音乐。
我最痛恨的是舞弊的人，不论是考试还是申请过程。这种人在一个推崇honesty的地方是没有空间的，注定没有好下场。
申请硕士博士的时候我都是在职，非常辛苦，但是更有成就感。我希望其他在职的GTER要有信心，有志者事竞成。
想说的话不少，一次全说肯定乱套。我还是分段组织一再发，主要谈我自己的一些感受和经验教训，未必完全和申请名校有关。
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先说口语吧。
我英语从小到大都比较好，大学的时候根本没怎么准备就四六级全过了。可是我入学试没考好，分到没有外教的班上，成绩一直遥遥领先，口语却没有进步。后来大四报了个口语班，属于外语老师业余挣钱那种。要说收获，就是发现我的口语比分在有外教班的同学要好，当然课堂练习也有帮助，不张嘴是没有进步的。
第一次去英语角，听了一小时，说了两次yes而已，紧张得什么似的，看那些自以为是的高手滔滔不绝。(后来从美国回国探亲，发现还是那样，自以为牛人的说个不停，有些想笑。)
从来没想过出国，班上的男生没人考G/T，奇怪吧？！
工作几年之后，我到香港上班，发现国内本科的英文在香港完全不够用特别是不实用！好在公司有学费津贴，就把周末和一些周日晚上的时间花在上英语课上了。从商业英语到日常口语，连续上了一年多。香港外国人不少，我也算外向，就认识了些外国朋友，然后我开始想考T/G，从T入手。
首先我改口音。国内的英语教学，英/美口音还有什么都不是的口音轮番上阵，学生讲出来的是大杂烩。我在上了一年多英国外教后，基本上是英国口音，当时还特高兴。可是要考T，不得不改美音。这个很不容易，要习惯成自然，持之以恒是要诀。
当时公司的英文报纸没多少人看，我每天早上都拿了头版去洗手间朗读个十来二十分钟，下班再带另外一两版回家，朗读。(现在看李扬的疯狂英语，觉得过分。不过大声朗读，绝对可以帮助发音和记单词。) 后来看了一些ETS的TOEFL资料就上阵，587。觉得不够好，重考，613，在当时算高分了，完全自摸。什么新东方新西方，我不知道。
读报纸加上偶尔和外国朋友聊天，口音很快改过来了。然后换了份工作，上班几天之后，和CEO一起参加客户会议，中英并用，CEO非常高兴，回公司的路上只跟我用英文交谈，继续考查。之后在职考G，DIY，成绩惨不忍睹，捞了个无奖的学校。签证倒顺利，就出来了。出来学的文科，阅读作文一个接一个来，第一学期的感觉是要死了。想再提高口语，去找学校一个协助找义务conversant partner的机构，我一开口，人家说，你把机会让给别人吧。好象给人夸了一把，可是我的目的没达到。
我永远都记得，第一学期的一门高级编辑(editing)课上，第一堂课下来，我找到上课的老太(返聘的)，说我听得比较吃力，需要帮助。这个快没牙的老太太说，吃力的话你不应该选这门课，然后扔下我走了。当时的感觉是欲哭无泪。咬牙坚持下去了，得了B ，也算安慰了。
由于是自费，我开始去校内食堂打工，一方面多些钱，一方面接触的多是老美。工资是最低工资，管饭，好处是学到不少小词，中国英语课本永远不会有的，比如食物名称，餐具名称。这期间，我不死心找了另外一个志愿机构，终于有了个conversant partner，一周见一次，我狂讲，然后请他纠正。同时我还找了个friendship family，一学期(quarter)见几次，退休的老两口，也帮我练了口语。
再后来换了工作去图书馆，口语又进步了好多，以至于有个粗心的老美女同学上了一学期课当我ABC(可能交谈太少)。看电视的时候，roommate如果不在，我一直跟电视重复，找语感，学小词儿。现在我开车的时候也老听新闻台，一直跟着重复，模仿语气语调，注意口语句子结构。我有很多字典，其中有专门的美语发音字典。我记单词，不会读的字，我是记不住得，但是记住了我就会用。
平心而论，在读完本科出国的中国同学中，我的口语算是拔尖的，但是还是觉得远远不够用。年龄增大，模仿力下降，这是不可回避的现实，惟有坚持不懈的学习积累才能进步。
两个礼拜前电话interview中，教授说很惊讶我说话几乎没有语法错误，外国口音不明显。可是作为学人文科学的，还有很长的路要走。Presentation，教课，要比日常交谈的要求高多了。
如果你认为口语对你的将来很重要，那么从现在开始，朗读，模仿，坚持，坚持，坚持。
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口语和听力是相辅相成的：口语好的，听力不会差。
道理很简单：你会说的句子你能听不懂吗？所以，朗读、重复很重要，多说(甚至说给自己听)，你的听力必然进步。
我想我听力进步最大的时候，就是在口语进步的时候。听磁带不是没有用，但是效果因人而异。多看英语新闻，最好是境外的。CCTV那些口音都不好，好的都走了。
在广东地区的朋友，香港明珠和国际两台的新闻，加上南华早报，结合起来读、听、看，肯定进步：报纸上读到的新闻，你再从电视上看到听到，这是最佳组合。你可以跟着播音员重复，慢慢来，一个月后明显进步。要注意的是，这两台的播音有几重口音，我推荐你说(重复)的话选择美语的播音员，听就无所谓，都可以听。
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下面说说PS吧，想必很多朋友会有兴趣。
PS，Personal Statement，Statement of Purposes，Statement of Whatever...
这次申请之前，翻出当初申请硕士的PS来看，差点儿没吐。那时候在职，也没有找人看，买了本台湾出的书，东一段西一句地抄，抄完改，当时以为还行，现在看实在恐怖。我不知道当初老师为什么还要了我，估计是抄得还工整吧。:)
考完G之后，开始写PS，完全没有头绪。跑到《寄托天下》等网站下了些范例，好象有点儿眉目。当时因为找了两个美国教授写推荐信，赶着熬了两天夜写了个初稿，跟推荐表格一起寄过去，为的是他们写推荐信有个方向。
这份PS是为Stanford写的。实际上，后面申请学校的PS都是用它作基础修改的。发给教授的同时，我也发给一位旧同事帮忙过目，他是ABC，Berkeldy硕士。结果他一看是写给Stanford，大为紧张，找了另一专业的文案帮忙一起看。两天后，他们改过的回来，主要是些小问题，诸如个别字的大小写，大的问题他们不懂，帮不上。本来我比较谦虚的口吻，他们改成了很assertive的语气，我基本采纳，但没有全部用上。
在第一稿上，我在最后一段还很文学地(我上了几门英文写作的)抒了一段情，以我喜欢的两句诗结尾。专业文案把我的诗划掉了，呵呵，没说原因。
自己赶快改了第二稿。我学过editing的，实际改文章是强项，比写的功夫强不少，特别仔细。仔细很重要，一篇好文章，完全可能被一些小错误破坏而影响表现力。改完，放了一天没看，再改，此第三稿。(那一天很重要，在对原文有陌生感之后，很多原来执迷不悟的以为make sense的东西都改掉了，文理顺多了。)
我的第三个推荐人是旧同事，老白，加/美双重国籍。找她帮忙，是在我改完大约第四稿吧，没想到她毛遂自荐说帮我写推荐信。于是拿上PS和推荐表格，约在一个温暖的小咖啡馆见面，开始逐段推敲。
首先是结构。Stanford的要求是，第一句一定要说明自己想申请什么专业什么方向。这一来，原本打算好的文艺开头就不行了，基本全删了。文章开头重要，每个教授看那么多PS，开头不抓住他/她，就等于白写了。
改到最后几稿的时候，我的第一段大约是这样了：
"I want to pursue a Ph.D. in xxxxxxxx at Stanford with a focus on xxxxx. Based on my previous education and formal work experience, I feel that I am an ideal candidate to join the program. I am especially interested in xxxxx, xxxx, and xxxxx."
原先第一句是"I am interested in ..."，表达愿望不够强，用"I want to ..."就好多了，虽然我也担心太强。"I feel that I am an ideal candidate..."是写求职信常用的句子，这里的目的是表现自信心，让教授们继续看下去。
(明天继续吧。我是很讲原则的人，请不要向我索要我的PS。每个人的专业、优势、经历都不一样，照搬照套是没有用的。自己的PS还是要自己写，然后可以找人帮忙看，然后自己改，最后出来的才是你真正需要的东西。)
--------------------------------
继续PS...
最后一稿是第八稿，第一段有点小变化，感觉还不是很完美，但是也没有办法了，时间到了：
"I would like to pursue a Ph.D. in XXXXXXXX at Stanford with a focus on xxxxxxxx. Based on my previous education and formal work experience, I feel that I am an ideal candidate for the Program. I am particularly interested in aaaa, bbbb, and cccc."
每个学校对PS要求不一样，Stanford这个要求是"explain the nature of the applicants interest in one specific program in the department and reasons for wanting to study it at Stanford." 有些学校/专业，诸如MIT，会要求写将来打算研究的课题，那个要花更多时间。
Stanford这份，这个"nature"比较含糊，我从自己相关的学习工作背景入手，尽量往教授的研究方向靠，看来没有错。第二段，我概括了一下自己本科的学校和专业，然后举例，是一门密切相关的课，说那门课如何让我思考，为我以后的学习有多大帮助。最重要的是，我提到说参加了一个课题小组。而这个课题是与现在申请的专业方向有关的，这个不必说，内行一看就知道。(就是说，如果你的举例是相关的，没有比较画蛇添足说这个例子如何如何与所申请专业有联系。)
写作期间，我开始看导师的一本书。彼时心情浮躁，看得潦草，而且进度慢。但是就算这样，我明确知道此专业