2006年江苏省南通市初中毕业升学考试政治及参考答案

文章作者 100test 发表时间 2007:05:07 16:28:56
来源 100Test.Com百考试题网



第Ⅰ卷
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考试号、科目名称用2B铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案。不能答在试卷上。

一、选择题(本大题共28小题,每小题1分,共28分。下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意的答案。)
1.2006年3月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在看望参加两会的政协委员时,提出了“八个为荣、八个为耻”,全面阐述了 的具体要求。
A.社会主义荣辱观 B.构建和谐社会
C.科学发展观  D.建设社会主义新农村

2.北京2008年奥运会吉祥物于2005年11月11日揭晓。吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成,统称“ ”,分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”,五个名字的读音组成谐音“ ”,它们的造型具有较强的可视性和亲和力。

A.乐娃 欢迎奥运会 B.福娃 北京欢迎你
C.神娃 北京迎接你 D.童娃 欢迎来北京

3.十届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第 个五年 纲要》,这是指导我国今后五年国民经济和社会发展的纲领性文件。
A.十 计划 B.十 规划 C.十一计划 D.十一 规划

4.2005年9月29日,联合国教科文组织第172届执行局会议做出决定,正式批准设立国际“ ”,奖励在教育和文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。
A.孟子教育奖 B.孔子科技奖 C.孔子教育奖 D.孟子科技奖

5.2005年8月开始,持续8个月之久的“南通需要什么样的城市精神”大讨论,确定了 “ ”的城市精神。
A.包容会通、敢为人先 B.团结拼搏、敢为人先
C.接轨上海、包容会通 D.崛起苏中、赶超苏南

6.右边漫画说明


A.我国尚未建立知识产权保护制度
B.两少年没有市场经济观念
C.我国的家庭教育十分有效
D.两少年的守法意识强

7.一般违法与严重违法(犯罪)有严格的区别,抹杀它们的区别会造成冤假错案。犯罪的基本特征是
A.违反国家法律、具有社会危害性
B.严重的社会危害性、违反刑法、应受刑罚处罚
C.社会危害性较大、应受行政处罚
D.违反宪法和法律

8.国家决定从2001年开始将现行宪法实施日即12月4日,作为每年一次的全国法制宣传日。国家之所以把现行宪法实施日作为全国法制宣传日,是因为
①宪法是治国安邦的总章程 ②只要坚持法制宣传就能实现依法治国
⑨依法治国的核心是依宪治国 ④宪法是国家的根本大法
A.①②③④ B.①③④ C.、①②③ D.①③

9.下列不能悬挂国徽的场所或单位是
A.南通市人民检察院 B.南通市人民政府
C.学校的教室 D.南诵市人民法院

10.在我国,对犯罪分子判处刑罚,根本目的是
A.为经济建设保驾护航 B.建立健全社会主义法制
C.惩罚和改造犯罪分子 D.预防犯罪和减少犯罪

11.陈某在互联网上编造、传播虚假信息,骗人钱财,严重扰乱了社会公共秩序,被人民法院判处有期徒刑,并处罚金。陈某的行为
A.属于民事违法行为,承担的是民事责任
B.触犯了刑法,受到的是刑罚处罚
C.属于行政违法行为,受到的是行政处罚
D.违反了治安管理处罚法,受到的是治安处罚

12.最近,山西左云县一煤矿因无视国家安全生产法的有关规定,盲目追求经济利益,造成数十名矿工死于矿井之下的特大安全生产事故。调查组组长、国家安全生产总局局长李毅中表示,要彻底查明犯罪事实,依法严惩犯罪分子,决不手软,切实保障人民生命财产安全。这说明
①违反国家安全生产法的行为就是犯罪
②刑法严厉制裁危害人民生命、财产安全的犯罪行为
③我国法律对社会主义建设起着重要的保障作用
④必须加强和改善国家的宏观调控,保证经济的正常运行
A.①②③ B.①② C.②③④ D.①②④

13.党和政府十分重视教育,积极创造条件,采取各种措施,发挥各方面的积极性,兴办各类学校,确保公民受教育权的实现。因为受教育是
①公民提高思想文化素质的重要途径 ②具有强制性的公民基本义务
③公民享有、行使其他民主权利的重要条件 ④人全面自由发展的重要前提
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

14.我国是人民当家作主的社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益体现了人民的整体利益、长远利益,这与公民的个人利益在根本上是一致的,因此我国公民行使自由和权利时应当遵循的一条总原则是
A.以热爱祖国和人民为荣,以背离祖国和人民为耻
B.公民在法律面前一律平等
C.不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
D.确保所有公民平等、广泛、真实地享有自由和权利

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