公务员行政职业能力测验复习“模块学习法”-公务员考试

文章作者 100test 发表时间 2007:01:06 23:15:52
来源 100Test.Com百考试题网

众所周知，在公务员考试的笔试环节当中，行政职业能力测验的地位举足轻重，如果这门考试的成绩不过关，也就意味着考生进入面试环节的可能性就为零了。由于这门考试的特点是题量大、题型多、考试时间紧，要在两个小时内全部答完一百多道题并且保证一定的正确率是很有困难的，因此，要想在这门考试中取得高分并不容易。

在2007年最新出台的公务员考试-大纲中，对于《行政职业能力测验》做出了如下明确规定：行政职业能力测验试卷主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析等五个部分。

从整体趋势来看，公务员考试的走向是成熟化、稳定化和科学化，考试的题型基本保持稳定。在近几年的行政职业能力测验试卷中，该门科目的总题量都在125道—135道之间，时间为120分钟，题型都为最新大纲当中所提到的五部分题型。那么，在这种情况下，考生应当如何根据这种考试的特点克服

借用《孙子兵法》当中关于“各个击破”的策略，说的是在用兵作战方面“在战术上重视敌人，在战略上藐视敌人，以弱制强，以少胜多，出其不意，攻其不备，分头围歼，各个击破，最后取得胜利”，我们所要取的就是对行政职业能力测验当中的五种题型“各个击破”，这个思想与我们向大家介绍的“模块学习法”的指导思想如出一辙，它指的是，由于行政职业能力测验当中每一种题型的特点及能力要求各不相同，故而采取针对不同模块题型进行分类学习的方法。从而使考生能够逐个攻破问题，对每一个题型都有解决之道，无论考试如何变化，都可以稳操胜券。

根据华图专家在公务员考试研究领域多年的经验，模块学习法对于提高考生的笔试成绩有着很大的帮助作用，取得了明显的成效，也在很大一方面帮助考生克服了在复习时遇到诸如眉毛胡子一把抓、找不到复习重点、找不到好的学习方法等诸多困难。

下面，华图专家就向各位考生详细介绍一下“模块学习法”的好处和精华内容：

一、采用“模块学习法”的好处

行政职业能力测验的每种题型所涉猎的内容各不相同，对于答题的要求和考生潜在的能力要求也各不相同。例如言语理解与表达，着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。实际上它考察的就是语文方面的基础能力；数量关系 ，重点测查的是报考者对数量关系的理解、计算和判断推理的能力，这就是要考察考生数学方面的知识和能力了，等等。与此类似的其他几个类型的题都有着各自的要求，按照不同的模块题型进行有针对性地学习，可以说是“对症下药”。考生在复习前可以首先作一套真题，然后对自己做的结果做一个细致地分析，看一看自己的弱项题型和强项题型都是哪些，在复习中就可以先从自己的弱项开始着手，寻找方法，进行重点攻破，通过由难到简逐个击破 。

这样复习有利于考生有一个清晰的复习思路。通过对每一种题型的掌握情况，将强项和弱项在哪都做到心中有数，在实际复习当中保持强项，加强弱项，通过对每一种题型技巧和方法的掌握，最终达到强项更强，弱项变强的良好结果。

例如，在现实情况当中，有的考生文科方面的能力强一些，数学运算能力差一些，那么就应根据自己的这种实际情况，在复习中不放松对言语理解与表达等类似性质题型的练习，让强项更强，但不应在这种题型上花费过多的时间，完全没有必要；而在自己的弱项题型上，花费功夫是很有必要的，对于弱项题型，通过教材的引导来掌握正确的方法，加强练习，掌握最适合自己的一套答题方法和经验，这样各个击破，必能帮助考生稳妥地提高考试成绩。

二、对每种模块题型的特点分析

华图凝聚多年教学实践和理论探索之精华，市面上琳琅满目的华图公务员考试辅导系列丛书与教学理念一脉相承，我们就对每一部分题型的特点做出具体分析，以便于考生在利用模块学习法的过程当中，对每一题型有一个清晰地认识，从而结合自身情况有针对性地进行突破。至于每一种题型的应对方法和答题技巧，考生可以通过华图版公务员系列——京华出版社出版的最新版公务员考试辅导用书进行系统学习。

（一）言语理解与表达

言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。

它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等等。一般包含一段话或一个句子，要求考生选出与所提要求最相符合的一项。

最新大纲中列出的表现形式如下：

1.我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。早在战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂入诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有1700多年历史，人们称它们为“汉桂”。

从这段文字，我们可以知道：

A.桂花早在1700多年前就被引入我国

B.桂花多在我国西南、中南地区种植