南京高中预估线出炉家长质疑学校有意低估

文章作者 100test 发表时间 2007:06:26 11:48:57
来源 100Test.Com百考试题网


  今天起,南京市的中考考生们将开始填报志愿。昨天,南京市在国展中心举办中招咨询会,近150家学校到场咨询,数万名考生及家长到场打探消息。快报记者随家长们一同行动,一家家询问,了解到部分学校的预估线。

  有部分家长质疑,认为有些学校有明显的“低估”之嫌。去年就曾出现过学校低估分数线,导致高分考生考名校落榜的严重后果。在具体的预估线中,有的学校报出的是不含地理、生物、体育及英语口试分的“裸分”,称做文化分,有的则是把所有中考涉及分数加在一起给出了一个预估分,称做总分。

  部分普通高中预估分数线

  一、指标生如何录取?待遇如何?

  答:要根据第一批次中第一志愿所填报的学校确定。若第一志愿报考区属高中,则先录指标生,后录第一志愿;若第一志愿填报市直属中学,则先录第一志愿,后录指标生。指标生录取后,与统招生的待遇相同。

  二、南京城区户口的初中生,在外地就读并参加当地的中考,可否回南京读高中?能参加高考吗?

  答:如没有参加南京的中考,不能参加本市的中考录取。如想回宁读高中,只能作为借读生解决入学问题。

  在外地完成高中学业的南京学生,高考时,可回户口所在地报名参加高考。

  三、如果达到了投档线,但因志愿填报失误而未录取怎么办?会不会出现各批次所有志愿全部落榜的现象?

  答:由于各批次的投档线是根据各批次招生计划确定的,当本批次录取结束后,南京市招办将及时公布统招计划尚有余额的学校的名单,考生可在规定时间内到所在区招办补填报考志愿,参加本批次这些学校的招录。

  因为可以补报志愿,所以不会出现各批次所有志愿全部落榜的问题。

  四、填报志愿应该注意考虑哪几个细节?

  答:填报志愿时要注意几点,一是估分,孩子预估的分数,宜紧不宜松,再结合老师的意见共同作为参考;二是考虑填报梯度,第一志愿确定后,第二志愿要保稳定,可参考去年在本批次录取二志愿的学校,拉开档次,减少落榜的可能性;三是考虑当年招生计划的增减,与去年相比,招生计划减少的学校其录取分数线可能要比去年略高。

  五、孩子成绩不好,准备去外地借读普通高中,或在本市其他学校借读,应该注意哪些问题?

  答:凡想借读的学生,必须要达到本市普高录取分数线,并获得普通高中学籍,同时还必须征得录取学校的同意,由录取学校开具借读证明后,才能到其他学校借读。

  六、孩子估分较高,已跟本市某四星级学校签约,承诺线下10分内按扩招生方式录取,若到时候学校毁约怎么办?

  答:所有签约均为学校的行为,不具法律效力,签约后产生的一切后果将由学校负责。

  -热点解答 -中招进程

  今起填志愿 7月7日出成绩

  -权威声音 招办主任痛斥乱“签约”忽悠考生

  今天起,南京市的中考考生们将开始填报志愿,截至24日,志愿表上交后一律不予更改。

  南京市招办相关负责人说,由于今年考生人数比去年减少了7000余人,而今年招生学校的数量保持不变,三星、四星高中招生计划与去年大抵相当,特别是国家、省级示范性职业类学校的招生计划没有多大变化。可以预计,今年南京市能让更多的初中毕业生实现上“好”学校的愿望。

  据了解,7月7日晚,将公布考生成绩,8日、9日发放分数条。9日,公布各批次招生学校投档控制线。10日,需要查分的考生可到区县招办登记。13日-31日,进行中等学校各批次的集中录取。

  “一个学校跟1000多个学生签约,承诺降分录取,你说这能不能兑现?”昨天,在南京中招咨询会现场,南京市招办主任刘安康痛斥一些学校的乱“签约”现象。他毫不讳言地表示,去年就有中学跟大量学生签约,钻政策的空子,结果又不能兑现承诺,引发了不小的矛盾。他特别提醒广大考生和家长注意,“签约”没有任何法律效力,不受法律保障,一旦不兑现,往往没办法解决。

  “我签了四所学校。”“我有两所。”咨询会现场,一些成绩较好的考生家长聚在一块儿交流,都在比谁家孩子签的约好。原来,他们的孩子早在“一模”、“二模”期间就已被一些名校或是二流名校的实验班“锁定”,开出了诸如“在线下10分内保证录取”、“达线就进实验班”等优惠条件。

  因为来抛绣球的学校太多,家长们不管三七二十一,先签下再说,到时候反正第一志愿只能填一所,填正式志愿时再做决定。学校也是如此,担心家长爽约,就到处承诺、到处签约。结果,万一爽约的家长不多,学校不能完全兑现承诺,就会引发考生高分落榜的局面。

  刘安康指出,签约就是在钻政策的空子,如果招生办法一改,这约就签得没效果了。首先,可以把扩招生招生也纳入到志愿填报中。还可以借鉴高校招生搞平行志愿,招生学校就不能限制考生只许报第一志愿了。刘安康表示,招生办法今年已经公布,暂时不会改变,不过今后会通过调研进一步完善。
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