教师资格考试教育学指导：教育学第五章第二节

文章作者 100test 发表时间 2007:07:31 12:18:29
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第二节 学生
学生在教育过程中处于双重的地位，他们既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体。
一、学生的特点
（一）、学生是自我教育和发展的主体
1、 自觉性（主动性）
2、 独立性（自主性）
3、 创造性
（二）、学生是教育的对象（客体）
学生明确自己的主要任务是学习，具有愿意接受教育的心理倾向，服从教师的指导，接受教师的帮助，期待从教师那里汲取营养，促进自身的身心发展。
（三）、学生是发展中的人

二、学生的权利与义务
《教育法》对受教育者享有的权力的规定
1、 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利
2、 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金的权利
3、 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利
4、 对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提出诉讼的权利
5、 法律、法规规定的其他权利，包括：受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权
《教育法》对学生应尽的义务的规定：
1、 遵守法律、法规
2、 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯
3、 努力学习，完成规定的学习任务
4、 遵守其所在学校或者其他教育机构的管理制度和规定 src="/teacher/JS/wxgg.js">