山东大学外国语学院2007暑期学校双学位_辅修专业招生简章

文章作者 100test 发表时间 2007:10:10 12:56:53
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　　山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属全国重点综合性大学，是国家"211工程"和"985工程"重点建设的高水平大学之一。山东大学以中华民族的伟大复兴为使命和已任，承担社会责任，致力学术繁荣，培育民族中坚，服务社会发展，探求科学真理，引领文明进步，全面实施全方位开放式发展战略、教育创新战略和人才战略，学校充满了青春和活力，一片生机盎然。
“暑期学校”是山东大学教育创新举措之一，开始于2004年暑期，秉承“邀请海外名师、面向校外开放、紧迫学术前沿、强化实践五一节、培养创新能力、提高专项技能”的指导思想，2004年、2005年2006年连续三年的暑期学校精彩纷呈，成果丰硕。为配合山东省教育厅提出的“积极推行以学分制为核心的教学管理模式改革，做好校际学分互认试点工作，探索新形势下多类型、多规格、多层次、复合型人才培养的模式和途径”的教育创新举措，充分发挥山东大学学科齐全的综合优势，带动山东省高等教育的快速发展，山东大学拟从2006年暑期学校起，开放本科教学部分优质资源，面向山东师范大学、山东经济学院、山东财政学院、山东建筑大学、济南大学五所高校学生试行双学位/辅修专业人才培养计划。
外国语学院拟从今年暑期起，面向以上五所高校（山东师范大学、山东经济学院、山东财政学院、山东建筑大学、济南大学）及本校内各专业学生开设商务英语、日语、法语和韩国（朝）语四个专业的双学位/辅修专业学生。

一、学院简介
山东大学外国语学院具有悠久的历史，其前身山东大学外文系始建于20世纪30年代风光秀丽的青岛，1994年更名为外国语学院，2000年与山东工业大学外语系、山东医科大学外语教研室合并组建成新的外国语学院。在漫长的发展历程中，著名学者梁实秋、洪深、黄嘉德、吴富恒、张健、金诗伯、陆凡等先后在此执教。他们为外文系创造了一个高水准的起点，为后人铸就了特色鲜明的办学模式和优秀的治学传统。
目前，外国语学院拥有英语、俄语、日语、朝（韩国）语、法语、德语、西班牙语七个本科专业，一个英语语言文学博士学位授权点和英语、俄语、日语、朝（韩国）语、外国语言学与应用语言学五个硕士学位授权点，外国语言文学硕士学位授予一级学科。

二、专业简介
1、商务英语专业
商务英语专业隶属于应用英语系，始于20世纪70年代的前山东工业大学外语系，是我国最早建立商务英语专业的院校之一。在长期的教学过程中积累了丰富的教学和管理经验，课程设置有国际贸易理论与实务、国际金融、电子商务、外贸函电、外经贸应用文写作等专业课程。
2、日语专业
日语专业隶属于日语系。日本语言文学系（以下简称“日语系”）前身是山东大学东语系日语专业，该专业于1971年开始招生，是国内最早设立的日语专业之一。1994年起与山东大学文学院联合招收硕士生，2000年获得硕士学位授予权。日语系分为日本语言、日本文学、日本文化三个研究方向。在培养学生具有高度的专业知识的同时，还开设有实用性将强的经贸（商务）日语、日语口译、笔译等课程，以满足社会不同层次的人才需求。
3、法语专业
法语专业隶属于法语系，建于1994年。在学校和外语学院领导的关怀和支持下法语专业取得了良好的成绩，十多年来为国家和社会培养了六届、一百四十余名水平较高的法语专业人才，受到了学生和学生家长以及社会各界的好评。
4、韩国语专业
韩国语专业隶属于韩语系。培养具有良好的人格素养，并具有韩国语语言及文化知识、对外贸易业务知识、文秘专业知识、较强的韩国语口语表达能力和写作能力的高级应用复合型人才。
韩国语专业学生主要学习韩国语方面的基本理论和基本知识，第一年加强韩国语语言基础教学和强化听说读为基础的语言实践能力熟巧训练，第二年在总体上继续提高语言实践能力，加强阅读、翻译、会话能力的培养，并针对社会对人才的需求，增加语言专业性、实用性知识的教授。

三、培养目标和要求
本学院各专业以培养适应社会需求的创新型、应用型外语人才为目标，注重对学生获取知识能力、运用知识能力、独立分析能力和创新能力的培养，使培养出来的外语人才具有扎实的外语基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的创新能力和综合素质，能适应外事、经贸、法律、科技、军事、教学等部门的工作需要。
1、商务英语专业要求学生对英语国家社会及经济文化有较深入和广泛的了解，能在听、说、读、写、译等方面熟练地掌握和运用英语，具有初步科学研究和扎实的实际工作能力。
2、日语、法语、韩国语专业通过系统地学习日语、法语、韩国语基础知识，应达到以下要求：
1）．掌握日语、法语、韩国语基本的发音、掌握基础语法知识，能进行基本的日语、法语、韩国语会话、阅读；
2）. 接触并了解日本、法国、韩国文化及概况，从而能多角度、全面的了解日本、法国、韩国社会，以便形成复眼式的观察、思考事物的能力。