人民教师的好榜样——记海南师范大学郭力华

文章作者 100test 发表时间 2007:10:15 09:57:21
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　　海南日报（魏月蘅、王晓樱）报道：
　　
　　这是一个普通却令人震撼的人。作为女人，她细腻、温柔，质朴而多彩；作为事业的强者，她默默地将做人做事和谐地统一，实践着一个共产党员和人民教师的价值标准。两次癌症手术，病情一步步恶化，但那份对三尺讲台顽强得如根生大地的坚守锲而不舍……
　　
　　她叫郭力华，海南师范大学43岁的生物学教授，硕士生导师，系党总支书记。近日，躺在海南省人民医院病榻上的郭力华让同事们一次次地搬来她的书，学生的论文，她查找的资料。握着同事们的手，她不止一次地说：“我这辈子当老师没当够，可惜没有来生，要不我一定还选这一行！”听得大家心都碎了，力华，讲台不能没有你啊！
　　
　　讲台上的“魅力老师”
　　
　　这是1999级，大学四年级学生第一次上“中学生物教学法”课，随着铃声，阶梯教室的讲台上站着一位面带微笑的女教师，她身穿蓝色职业装，翻出白色衬衣领，胸前别朵鲜红的小胸花。“我叫郭力华，由我担任教法课。今天老师请每个同学上台发言，讲讲你身边的生物现象，并说说假如你在课堂上讲这个生物现象，要告诉学生什么道理。”学生们面面相觑。“唐艳，你这个四川姑娘带头说说！”学生们惊讶了，老师这么了解我们啊！原来郭力华备课的习惯是先备学生，每接一个新班她要反复记住学生的名字和特点，这种先声夺人的做法一下子缩短了老师和学生距离。唐艳大方地说：“我知道海南省长臂猿，现仅存活20多只，它是最濒危灵长类动物。我要对学生说，爱护野生动物人人有责，在国家自然保护区，绝不允许猎杀野生动物。”“老师，我叫李平，我认为老鼠应斩尽杀绝，我要对学生说，谁能发明一种自动杀鼠器，谁就获诺贝尔奖……”“很好，你主动发言，但我不同意你的观点。”郭力华打断了发言，她转身在黑板上画了一条K值S形曲线，在旁边写下“种群密度”、“生物平衡”、“辩论法”几个关键词，然后转身对学生说：“认识问题要有辩证观点，将来不管我们当老师，还是当领导，在想问题、作决策上这是一个很重要的思维出发点。老鼠的存在为一些动物提供食物链，可以把它降低到K值S线以下，让它对人类的破坏力降到最小程度。如果灭绝它，就破坏生态平衡，而且失去了一个基因库。”接着，有30多位同学相继发言，郭力华一一作出回应，自然融洽的气氛荡漾其间，不知不觉已到了下课时间，可同学们谁也没想到要离开。他们把郭力华团团围住，不停提问，沟通交流。这节课，谁也没记笔记，可每个学生的脑子都在动，都在思考，而且收获很大。

　　
　　这又是郭力华教的一门课，听讲的是大学三年级的学生。课前，郭力华发给每个学生一份材料，“居里夫人”、“爱迪生”、“牛顿”、“爱因斯坦”，每个学生手里的人物都不一样。“这是老师为你们搜集的，大家阅读后思考：科学家身上具备怎样的素质？我们师范生，将来做人民教师，要学习科学家什么，应具备怎样的素养？”郭力华对全班问。过了15分钟，郭力华首先发言。她说：“我从小最崇拜的科学家是居里夫人。拿我自己来说，1984年大学毕业志愿到青海支教，在8年的支教生活中，我也有动摇，尤其是遇到困难，然而，正是在艰苦环境中，我发现自己对社会的价值，它激励我奋进。我立志做个像居里夫人那么优秀的女强人，做个优秀的人民教师，而这一切的前提首先取决于：我要做一个对社会有用的人。”话音落地的瞬间，学生们不禁被一种深深的感动所激荡，老师哪是在仅仅传授知识啊，她简直是用全部心灵在浇灌！整个课堂流淌的，分明是一种执着，一种爱，一种凝重得化解不开的情愫。从2000年至今，海南师范大学评选“你最喜爱的老师”，郭力华年年荣居榜首。
　　
　　作为中青年教师教学改革的典型，郭力华很快在海南脱颖而出，在全省高校青年教师教学大赛中她两次获得一等奖。
　　
　　郭力华教的“中学生物教学法”这门课,虽说是专业课,可一直不受学生重视,往往是逃课的多过听课的,七八十人的大教室能坐着一半人就很不错了。自从郭力华教这门课,情形就大不一样了,每次都是座无虚席,即使响了下课铃,学生们还是恳请她再讲下去。渐渐地学生们送给郭力华一个雅号:“魅力老师”。
　　
　　讲台下的挚友亲人
　　
　　曾有一名女学生,遇到一点挫折,说什么也不想学师范了,非要退学,辅导员做了多次工作都不奏效。郭力华听说后,把这个女生从宿舍领回了自己家,让她和自己吃、住、生活在一起。临近毕业时,这个女生头一个向系里写了申请,要求到海南最艰苦的县中学教书,说要做一个像郭老师那样的好教师。现在,这名女生已是龙桥中学的骨干教师。
　　
　　一年寒假,学生魏园勤工俭学没有回家。他的父母从乡下来校看他,在校园里他和爸爸、妈妈碰到了郭力华,郭力华热情地说:“去我家吃饭吧!”怕给老师添麻烦,魏园父母说什么也不愿去,谁想到了晚饭时间,郭力华端着一盆香喷喷的炖牛肉走进魏园宿舍……魏园父母感动极了。他们听孩子说:老师的家庭负担很重,她父母都患病而且和她一起过,全要靠她照顾……
　　
　　总是第一时间责无旁贷地主动关心学生,谁也说不清郭力华究竟帮助了多少人。五年前她去琼中县中学调研,认识了两名特困生,从此她包下了这两名特困生的所有学习费用.张伟华是名孤儿,四年的大学生活费用全是郭力华出的.来自安徽的程松林,由于家乡遭遇水灾,入学时分文没有,是郭力华替他交了学费,买了生活用品.卢传军得了白血病,郭力华听说后立即赶到医院把随身的500元放在病床边.留校生叶云芳要到北京学习,郭力华连夜赶做一床棉被,嘱咐她带上,北方冷.上学期期末,郭力华发现有几个特困生没交学费,便悄悄地往学校“爱心助学基金”里捐了2000元……
　　
　　在郭力华眼里,教师这个工作哪有什么份内份外之分？只要是学校的事就必须尽心尽力。1995年,海南师范大学(当时的海南师范学院)要引进一位博士来生物系任教,谁知这位博士竟不想留下。郭力华十分着急,她以一个普通教师的身份把这位博士请到家,亲自下厨给他做了一顿可口饭菜,吃完饭又马上领着这位博士转菜市场、水果摊,热情地给他介绍海南绿色食品,然后又陪着博士游黄金海岸,欣赏绿水蓝天……郭力华的真挚与热情深深打动了这位博士。当年的那位博士史海涛,已成为现在的生物系主任、国家重点学科生态学创始人。