开学伊始，哈尔滨市150所高中的高一年级开始实行新课程。
日前，哈尔滨市第一中学的大型教室内，百余名学生在老师的指导下讨论有关函数方面的问题，学生们针对老师给出的习题，做出了不同的解答方式，并探讨每种答案的优劣，课堂气氛十分活跃。在另外一间教室内，学生们进行着英语短剧的表演。在高一学生小张的课程表上用不同颜色的笔标注着，“红色笔标注的是必修课程，蓝色笔标注的课程是我自己选修的。”他说，虽然有时候会在周六周日上课，但是因为这些课程都是他感兴趣的，所以学习起来并不感觉累。
哈尔滨市第一中学副校长阮培毅说，新学期开始后，学校科研组按照教育部门的要求，根据新课程标准，在数学和外语两个领域开设了系列选修课。学生根据自己的兴趣爱好选择性地进行学习。选修课学习结束后，学生通过考核后就可以获得相应的学分。阮培毅说，虽然选修课在周六周日开设，但是每次选修课的课堂都“爆满”。“学生们十分认可这种新的教学模式。”他说。
在哈尔滨市第十四中学的游泳馆内，部分学生正在练习游泳，这些学生说他们并不都是同班同学，学校的体育科目开设了选修课，他们根据各自的兴趣选择所学习的课程。在这些高一新生手中，每人都有一本成长记录手册。翻看成长记录手册，上面既有学生们的自我成长经历，也有教师给予学生的总结。哈尔滨市第十四中学副校长韩胜友告诉记者，成长记录手册要由学生和教师共同完成，学生在手册中记录每个学习阶段的心得体会，教师会定期检查学生的手册，以便及时掌握学生情况。学生毕业后，成长记录手册将作为一份礼物送给学生，作为高中时期的一种见证。
据了解，实施新课改之后，高中的课程结构由八大学习领域、12至13个科目和若干模块构成。必修课程和选修课程并行，为了适应不同学生的需求，在共同必修的基础上，学校还要各科分类别、分层次地设置若干选修模块，供学生选择，进行学习。同时，课程实行学分管理，学生每一学年在所有学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分、28个选修学分，总学分达到144分方可毕业。对学生的评价实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合素质评价。因此模块、选课、走班教学和学分管理构建了新的教学制度。2010年高考，有关部门将进行命题改革，以更好满足新课程改革的需要。