大学预科--高中生脚踏实地的留学之路

文章作者 100test 发表时间 2007:12:13 18:12:38
来源 100Test.Com百考试题网

什么是大学预科？

大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在澳大利亚教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起的不可替代的作用，它被称为镶嵌在高中教育与高等教育之间的一块瑰宝。伴随着多元文化政策作为澳大利亚的基本国策与近二十年来教育国际化的进程，大学预科因其特有的种种优势而倍受国际学生的青睐。

大学预科之所以被称为大学预备课程（University Foundation Year）或“桥梁”课程（Bridging course），原因有二：

其一，无论是国内或在西方教育体系中，基础教育与高等教育在知识结构和教学方法等方面在客观上都存在着较大的跨度。即使在国内，我们大学一年级新生也普遍感到对大学教学、生活的不适应，甚至感到有些茫然。在我们的中学，更多的是知识被动的灌输；而在大学，则是教授指导下对知识的探索。中学数学中的几何、代数培养学生形象思维，而大学的微积分、线形代数则是抽象的思维能力，仅就数学而言，跨度就如此之大。澳大利亚大学预科作为预备课程，将大学必修课中最重要，最基础的知识，比如高等数学、会计学、计算机科学等重要科目拉下一部分，深入浅出，循序渐进，帮助学生打好坚实的基础，为大学生活与学习做好充分准备，因此，该课程也被通称为通往大学的大学“基础课程”、“桥梁课程”。

其二，中国与澳大利亚分别位于亚洲与澳洲两大洲，北、南半球，相距数千公里。其季节气候、语言、文化、社会制度与教育体系甚至思维方式、生活习惯、饮食都有极大的差异。虽然澳大利亚奉行多元文化政策，是一个典型的移民国家，各国留学生得到澳大利亚人民友好相待，但初到异国他乡，除了一切感到新奇之外，还须面临的种种困难与不适。

除了人们常说的文化“震颤”（culture shock）之外，最大的困难就是“语言）了。虽然我们的高中学生在国内大多都学习了5、6年以上的英语了，甚至雅思6分了，但初到澳洲课堂，刚开始还是听“天书”似的，在脑子里不停地将英文翻译到中文，又将英文翻到中文。我们知道，真正在语言上过关需要一定时间的正规培训与适应，才能做到完全“甩开”中文，用英文来思维，甚至做梦都用英文。
因此，预科对国际学生克服文化、语言差异带来的种种困难起着至关重要的作用。为了使来澳洲求学的国际学生更好地了解澳洲的教育、文化，预科课程一般还将“澳大利亚文化”、学术英语也作为必修课之一贯穿整个预科课程的始终。预科还专设专人给予科生生活上、学习上更多的关心与帮助。因此，预科也是连接不同文化的一座桥梁。

课程科目介绍

预科课程往往是由大学的学术教师精心设计的，用以满足该大学以后教学的实际需要。但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。
英语
该科目旨在培养学生英语理解、听、说和写作等方面的信心与能力。

课程内容：
听力—澳洲专业英语教师，小班授课和讲座，通过正式评审的口语、听力练习显示理解能力。
说的能力—一对一的对话，小组讨论，课堂演讲，报告，角色扮演等。
阅读—根据精选课文写读书笔记；精选文章主题研究；学习报刊 时事文章及公众时尚话题。通过正式的综合练习提高理解能力。
写作—不同风格的，特别是议论性、说明性文章写作；段落大意概括几注释形式的概括；调研报告的准备等。
在所有学习领域中均强调语法结构、拼写、发音和用词的准确性。

会计学

会计学旨在向学生介绍具有挑战性和严谨的会计学概念和方法，并特别强调理论与实践的结合。

课程内容：
现金与应计制会计
预算
现金流
折扣
金融状况评估

计算机科学

本科目旨在为学生提供有关计算机概念、电脑计算等指导性知识。内容包括计算机理论和提高电脑操作熟练程度的实际操作。鼓励学生熟悉当今技术发展状况。
学科前提要求：
本科目不要求学生预先掌握电脑知识，但良好的11年级数学成绩对帮助学生完成本科目的逻辑思考过程是有必要的。
课程内容：
计算机硬件
计算机软件
操作系统
特殊的商业应用程式，包括文书处理软件、电子表格软件

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