07年成人高考政治考试复习大纲

文章作者 100test 发表时间 2008:03:05 14:24:36
来源 100Test.Com百考试题网

　　复习考试内容：
　　
　　第一部分 马克思主义哲学原理
　　
　　一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
　　
　　要求：了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别、掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学产生的根源、马克思主义哲学的基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学世界观的方法论。
　　
　　二、物质和意识
　　
　　要求：了解物质、意识、运动、时间、空间等基本概念。理解物质与运动的关系、运动与静止的关系、物质与意识的关系。掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，实事求是。
　　
　　三、事物的联系、发展及其规律
　　
　　要求：了解联系、发展、矛盾、规律等基本概念。理解联系的观点、发展的观点、唯物辨证法基本规律的主要内容以及唯物辩证法诸范畴及其辨证关系。能运用辨证的思维方法分析和解决工作和生活中遇到的问题。
　　
　　四、实践和认识
　　
　　要求：了解实践与认识、主体与客体、感性认识与理性认识等基本概念。理解马克思主义认识论的根本特征、实践在认识中的决定作用以及认识的辨证发展过程。掌握马克思主义的实践观和真理观，批判错误的真理观。
　　
　　五、人类社会的本质和基本结构
　　
　　要求：了解社会存在、社会意识、经济、政治、文化、物质资料生产方式等基本概念。理解唯心史观的根本缺陷、社会存在与社会意识的辨证关系。掌握物质资料生产方式是历史发展的决定性力量的基本原理，学会用唯物史观认识社会及其发展规律。
　　
　　六、社会发展规律和历史主体的作用
　　
　　要求：了解社会基本矛盾、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、人民群众、历史人物等基本概念。理解社会发展的基本规律、社会发展的根本动力，以及社会发展规律性与人的活动的能动性的关系，掌握社会基本矛盾运动规律原理和人民群众是历史创造者的原理。
　　
　　七、社会发展和人的发展
　　
　　要求：了解社会形式、人的本质、社会进步等基本概念。理解人的价值、人的自由、人的全面发展等内容。掌握人类社会进步的基本趋势及实现共产主义的必然性。
　　
　　第二部分 毛泽东思想概论
　　
　　一、毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
　　
　　要求：了解毛泽东思想产生的社会历史条件及其形成、发展的历史进程；准确掌握毛泽东思想的科学含义和科学体系；深刻理解毛泽东思想的活的灵魂；正确评价毛泽东及毛泽东思想的历史地位。
　　
　　二、新民主主义革命总路线和基本纲领
　　
　　要求：从近代中国半殖民地半封建的基本国情入手，了解中国民族民主革命的产生及其发展过程；理解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的必然性，新旧民主主义革命的区别与联系；重点掌握毛泽东关于新民主主义革命的对象、领导权、动力、特性、前途等一系列理论观点；认识新民主主义革命总路线和政治、经济、文化纲领。
　　
　　三、农村包围城市、武装夺取政权道路的理论
　　
　　要求：充分认识武装斗争字中国革命中的重要地位和特点、革命战争的战略战术；了解国民革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人开辟革命新道路的实践；着重掌握关于农村包围城市、武装夺取政权道路理论的若干基本观点；深刻理解革命新道路理论的重大意义。
　　
　　四、关于统一战线的理论和策略思想
　　
　　要求：认识统一战线是中国共产党领导中国革命取得胜利的“三个主要法宝”之一。充分认识建立广泛的统一战线在中国革命中的必要性和可能性；了解统一战线在中国革命不同历史时期的任务、内容和特点；理解新民主主义统一战线的基本原则和历史经验。
　　
　　五、关于中国共产党自身建设的理论
　　
　　要求：在中国，建设一个马克思主义的无产阶级政党，是一项伟大的工程。认识中国共产党自身建设与统一战线、武装斗争的密切关系，及党的建设面临的有利条件和特殊困难；掌握毛泽东关于中国共产党在夺取政权过程中和执政后，加强自身建设的一系列重要思想；重点理解思想上建党，以及注重党的作风建设的理论观点和历史经验。
　　
　　六、关于社会主义改造的理论
　　
　　要求：认识新民主主义社会的性质和特点以及向社会主义社会转变的必要性和条件；掌握党在过度时期总路线的内容和特点，理解这条总路线反映了新民主主义向社会主义转变的必然性；掌握党对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的理论要点；理解中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，是20世纪中国的第二次历史性巨变。
　　
　　七、关于社会主义建设的理论原则和经验总结
　　
　　要求：了解以毛泽东为代表的中国共产党人，探索社会主义建设道路的历史背景以及重大理论的探索成果；掌握探索社会主义建设道路在政治、经济、文化、对外关系等方面取得的理论成果；正确评价毛泽东探索社会主义建设道路的重大意义和历史局限。