2006年云南教师资格证考试中学教育心理学试卷教师资格考试

文章作者 100test 发表时间 2008:11:02 11:14:39
来源 100Test.Com百考试题网


2006年云南教师资格证考试中学教育心理学试卷

第一部分选择题(共40分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)
1.已有研究指出,口头言语发展的关键期是(  )
  A.2岁 B.4岁 C.6岁 D.8岁
2.生理自我在几岁左右基本成熟?(  )
  A.1岁B.3岁 C.5岁 D.7岁               
3.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能
进入新单元的学习?(  )
  A.50%—60%B.60%—70%  C.70%—80%     D.80%—90%
4.人格的核心是(  )
  A.能力    B.智力  C.性格   D.气质
5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()
  A.刺激分化  B.消退  C.刺激泛化 D.获得
6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(  )
  A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力    D.自我提高内驱力
7.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?(  )
  A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力  D.欲望内驱力
8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(  )
  A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者    D.追求荣誉者
9.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?(  )
  A.顺就迁移  B.同化性迁移 C.重组性迁移    D.具体迁移
10.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了(  )
  A.命题    B.案例    C.反例       D.正例
11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?(  )
  A.位置记忆法 B.关键词法  C.缩简法      D.视觉想象
12.研究者认为创造性思维的核心是(  )
  A.发散思维  B.聚合思维  C.形象思维     D.抽象思维
13.态度的核心成分是(  )
  A.行为成分  B.认知成分  C.情感成分    D.理智成分
14.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?(  )
  A.初一    B.初二   C.初三       D.高一
15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为(  )
  A.外部强化  B.自我强化  C.直接强化     D.替代强化
16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(  )
  A.关系转换理论        B.经验类化理论
  C.共同要素说         D.形式训练说
17.未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于(  )
  A.类属学习  B.总结学习  C.并列结合学习   D.命题学习
18.短时记忆的容量为以下多少组块?(  )
  A.42   B.52  C.62      D.72
19.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为(  )
  A.学习计划 B.学习策略  C.学习方法    D.学习规律
20.当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(  )
  A.关注发展阶段        B.关注学生阶段
  C.关注情境阶段        D.关注生存阶段

第二部分   非选择题(共60分)
二、填空题(本大题有13个小题,20个空,每空1分,共20分。把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。)
21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征,在教学中应遵循__________原则。
22.自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。
23.人的学习是指在社会生活实践中,以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。
24.看见路上的垃圾便绕道走开,考试\大\这属于_____________条件作用。
25.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为______________。
26.一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于________的信息,正例则传递了最有利于_____的信息。
27.心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______________,执行具有内潜性,_______________。
28.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。
29.大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。
30.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________,最高水平的认知学习结果是____________。
31.测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为______________。
32.世界卫生组织(WHO)在1989年指出,健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33.皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段。

三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
34.意义学习需要具备哪些条件?
35.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
36.教学中影响迁移的主要因素有哪些?
37.教学上怎样提高学生问题解决的能力?[考试8-)大]
38.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

四、论述题(本题1小题,共10分)
39.什么是复述策略?试阐述常用的复述策略。 F8F8"

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