2008年GCT考试语文辅导:历史部分(一)工程硕士考试

文章作者 100test 发表时间 2009:01:02 17:51:57
来源 100Test.Com百考试题网


《考试指南》明确指出,语言表达能力测试,旨在以语文为工具,测试考生的知识积累和语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解,考查其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度,以及运用语言工具表达知识的能力。

《考试指南》“试题结构”的第2项说:“通过问题中所涉及的知识,测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力,既测试考生知识积累的宽广度,又测试考生思维的敏捷性。”

历史的脉络:
一、时间范围:距今约170万年——1840年鸦片战争前。
二、先秦时期:
起止时间:170万年前——公元前221年
经历时间:170万年前——公元前21世纪
奴隶社会
原始社会
原始人群:元谋人、蓝田人、北京人
早期:山顶洞人
母系氏族 繁荣:半坡氏族、河母渡氏族
氏族公社 父系氏族:大汶口文化中晚期

黄帝和尧舜禹的传说:原始社会向奴隶社会过渡时期
经历时间:公元前21世纪——公元前476年
夏朝:我国历史上第一个奴隶制国家,标志着奴隶社会开始。
商朝:奴隶社会的发展时期,我国第一个有文字记载的朝代,青铜器
制造水平很高
西周:奴隶社会鼎盛时期,实行分封制、井田制
春秋:奴隶社会瓦解时期,诸侯争霸,井田制瓦解
封建社会形成阶段:战国:前475年——前221年“战国七雄”、商鞅变法
三、秦汉时期
时限特征:公元前221年——公元220年,封建大一统局面的形成时期
秦朝:我国历史上第一个多民族中央集权的封建国家,秦始皇建立集权和巩固统一措施
西汉:历史上强大的封建王朝,“文景之治”,汉武帝的统治是西汉的强盛时期
东汉:“光武中兴”出现强盛局面,中外文化交流发展起来
四、三国两晋南北朝时期
时限特征:220年——589年,封建国家分裂和民族大融合形成第一次高潮
三国:魏、蜀、吴三国鼎立,诸葛亮注意改善民族关系
西晋:司马炎建立西晋,短期统一,五族内迁,加强民族融合
东晋与十六国:淝水之战,奠定南北对峙局面
南北朝: 南朝:宋、齐、梁、陈,江南经济迅速发展
北朝:北魏孝文帝改革,加强北方各族封建化的进程,促进了北方
民族大融合
五、隋唐时期
时限特征:581年——907年,封建社会繁荣和统一多民族国家重要发展时期
隋朝:结束长期分裂,是短期统一
唐朝:封建社会繁荣的顶点,“中华文化圈”形成,南北两大经济重心形成
六、五代辽宋夏金元时期
时限特征:907年——1368年,封建经济继续发展,民族政权并立时期,形
成民族大融合第二次高潮
五代十国:周世宗改革,南方经济发展,经济中心南移趋势加强
辽、北宋、夏并立:王安石变法,澶渊之盟、设立榷场有利各民族经济文化交
流,加速民族融合
金、南宋对峙:岳飞抗金,金世宗改革使北方经济有所发展
元朝:我国第一个少数民族建立的全国性统一政权,为加强统一国家的行政
管理实行行省制,民族融合进一步加强
七、明清时期
时限特征:1368——1840年(清前期),统一多民族国家进一步发展,封建社
会由盛转衰
明朝:中央设六部,地方设三司,八股取士,宦官专权,中后期出现资本主义萌芽
清朝:巩固了多民族的统一,完整行政区划,奠定了今天疆域的基础

例1:“大道既隐,天下为家”,王位世袭制代替禅让制,标志着夏朝的产生。对这一现象的认识正确的是
  A.这是道德沦丧,私欲横流的表现
  B.这是生产力推动下的社会进步
  C.由文明的无阶级进入了血腥的阶级社会
  D.家族特权由此产生

例2:辛亥革命爆发后,英美列强积极扶植袁世凯的主要原因是
  A.清政府已经无可救药
  B.袁世凯较清政府更加忠实于帝国主义
  C.革命党人损害了列强的在华利益
  D.认为袁世凯有能力维持中国“国内秩序”

例3:从尼德兰革命到法国大革命历时两个多世纪,而此后仅半个世纪资本主义就初步形成为一个世界体系,这主要是因为
  A.法国大革命的影响得到广泛传播
  B.维也纳体系激化了各国社会矛盾
  C.工业革命使资本主义力量迅速增强
  D.殖民统治遍及世界各大洲



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