三年半前，我进入了现在的这所大学，也成为了ACCA成建制班的一员。现在回首我的大学生活，我两年半的ACCA考试生涯，我获得了很多，同时也失去了很多，但总的来说我无怨无悔。 1.1（F3）教会了我很多会计方面的基础知识，比如会计的货币计量，会计分期，会计主体等，以及权责发生制，谨慎性原则等。我想以后无论准则如何变化，这些基础的东西应该是变化不大的。但是这些东西也往往是最容易被忽视的地方，很多人都觉得还不如多看几个准则，多做几套习题来得实在。当然，这样的心态也不是说不对，只是说有点急功近利，是为了考试而考试。如果把通过ACCA 14门课程作为14次学习机会，我想对以后的职业发展，也许会更好一些。 1.1（F3）→F7→P2 这三门课是ACCA中关于会计方面的课程，F3讲的是比较基础的会计知识，F7就开始合并会计报表和很多准则的处理，比如建筑合同和EPS等，P2在合并报表时又进一步加入了外汇的调整，以及金融衍生工具为代表的其他一些准则。总体而言，就是一个不断深化，不断扩展的上升过程。 1.2（F2）→F9→P4这三门课则是ACCA中另外一个体系，主要是关于财务方面的内容。会计的那个体系主要是为了出报表给外部的投资者看，而财务这个体系则是为企业内部财务管理而服务的。F2关注的是产品的成本的核算，F9主要是关于项目的投资决策和财务风险管理，P4又在F9的基础上做了升华。 这六门课，两条线一个主内，一个主外，为我们搭建起了很系统化的知识结构。也许很多知识在目前和可预见的将来我们都用不上，但是对高阶段知识的掌握会让我们走很多弯路，起着很有实际意义的指导作用，加上扎实的基础知识，做起事情来事半功倍也是很惬意的一件事情。 税法和审计分别有初级和高级之分，这四门课对上述两条主线做了一些补充和支持。税法的很多数据来自于会计系统，但是又不拘泥于此，它有自己的一套规定在里面，所以如何合理避税是一个很现实的问题。审计是为了取证出报告，合理保证报表的真实可靠性，所以审计是带着质疑的思维去看各种事物，和会计的谨慎性是很不一样。 在这两条主线和两条支线外，ACCA还加入了一些“不相干”的课程，比如人力资源管理，信息系统，业绩管理，战略管理，公司治理，这样学员的知识体系才会更加的有血有肉。 学完ACCA，我感到很充实。因为ACCA带我进入了一个全新的世界，让我了解和学习了许多方面的商业知识，为以后的职业发展奠定了一个很好的基石。在备考的过程中，我的毅力和耐力得到了比较充分的磨炼，同时更重要的是，让我懂得了坚持的重要性。人生就是一个过程，最好是不断上升的过程。每次在完成了一个阶段性目标时，又为自己设一个稍高一些的目标，不断的上升，不断的超越。也许最终达不到非常高的地步，但是也不会有太大的遗憾，因为我们一直在努力，一直在奋斗。我们享受的是这样一个过程，得到的尽管不是最好的结果，但是估计也差不到哪里去。 但是对于在校学生来说，没接触过实务，任何知识对我们来说都是纸上谈兵，能不能经得住实践的检验，这还是一个未知数。我们恐惧未来的不确定，害怕会因此而失去很多东西，但又希望那些不确定的事情给自己带来机遇，让自己实现一个又一个的突破。在我备考时，经常会为了看到一个新的准则，新的理论，新的方法而兴奋，但是同时又开始担心会因为新的知识的出现，让自己的考试出现不可预测的未知数。很矛盾的心态，也很有意思的心态。 我想ACCA带给每个人的东西都是不一样的，而对于我来说，它给了我一种理性的思维方式，让我懂得有advantage就肯定有disadvantage，我们需要做的就是权衡和取舍；它拓展了我的视野，开阔了我的眼界；让我看到了世界的飞速发展，竞争的日益惨烈。 Risk=Return.我们期望高回报，却往往忽视了高风险。反过来说，因为看到了风险，所以很多人又选择了放弃。如何选择，在于你自己。 To be or not to be,that’s a question.既然选择了，就一定要走下去。 No pains,no gains.前途未知，但我们一直在努力。