解读农村教育硕士3 1 1模式教育硕士考试

文章作者 100test 发表时间 2009:04:30 05:43:00
来源 100Test.Com百考试题网

　　我来解读农村教育硕士3 1 1模式（即3年工作和1年研究生学习1年工作）的设置的本质：教育部首先考虑的是让这些大学生去农村，不能跳槽而这样设置的，但同时又怕大学生不去参加。于是就出现这3 1 1模式，即给你这个大学生一个研究生读，不过是在职的（也就是我们老百姓说的半成品），由于在职没有人去，因而附加不交学费，毕业有双证（毕业证和学位证）的优惠条件来吸引人。既然是在职研究生就只有单证（即只有学位证）。因而，教育部为发双证想理由。发双证要求和普通硕士有一样的学习经历（即全日制脱产）。但是，如果真的和普通硕士有一样的学习经历，去支教大学生毕业后拿了双证文凭都跳槽，这显然是和教育部的出发点相矛盾。于是教育部的领导苦想后设置农村教育硕士3年工作返校读书一年。这一年为在职的农村教育硕士发双证的提供了理论依据，同时又让支教的大学生难以跳槽。这就是一年学习经历的真正含义。也就是说：教育部要发展教育事业，可又舍不得花钱而出的一个馊主意。以两证几乎是废纸的硕士文凭换取大学生的青春为贫困地区发展教育事业。咋一看来，是教育部的政策好，党的政策好。一分析，是骗局。原来世界本来就没有免费的午餐啊！
　　解读农村教育硕士3 1 1模式文凭的含金量：只有一年的学习过程（一年能把研究生学好吗？），这样的教育硕士文凭和普通硕士文凭没有可比性。说好听是个速成硕士，不交学费划算。说白了，就是个半成品，死不垃圾的产品，官方语言叫作不合格产品。与其花5年时间弄个半成品双证文凭，还不如去办假双证普通硕士文凭找工作，有风险，但成功率也很高啊！
　　解读参加农村教育硕3 1 1模式的大学生在农村中的待遇：教育部的有关政策规定(一)农村师资教育硕士生自2008年7月到农村学校报到后，按照国家规定领取工资并享受在职教师的各项福利待遇。(二)农村师资教育硕士生自2011年9月至2012年7月在培养学校学习。在学习期间免缴学费，住宿等费用按照在校研究生缴费办法执行。其他相关待遇按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受往返交通费补助。咋看去这些规定很不错，可实际上，呵呵！如下；贫困县的教师工资是700元月（基本上是这个数字上下浮动，不同地区工资肯定有所不同，但差别不大。运气好的农硕能拿1000多月吧），这就是按照国家规定领取工资，这些钱刚够生活费。可问题是这区区的700月的工资还不一定按时发放，拖欠是常有的事情。至于教师的各项福利待遇基本没有（连工资都没有保障，还福利啊！）。即使有，也很可怜，并且你也未必能享受得上（有资历的老教师优先）。接下来要说的就是教育部说的“按照在职教师脱产学习的规定，带薪并享受往返交通费补助”话。说白了，教育部是在开空头支票，兑不兑现那是人家当地的事情。事实上就是如此，各地基本上没有按照教育部的要求兑现。说到这里，有人建议说，告啦！不是说有培养协议（合同）啊！可以告啊！法律保护呀！哈哈！我要在这里笑了，笑你太天真也太幼稚。协议个屁啊！这协议对你这农民硕士（农村教育硕士还不如改为成农民硕士好听新鲜时髦吧）管用却对当地的教育部门没球用。原因很简单：人家管着你的饭碗，你一个农民硕士无名、无权说话顶球用？想造反啊！没有你地球照样转呀！你以为你这个臭农民硕士是谁？算个球？不称称自己有几斤几两啊！
　　农村教育硕士3 1 1模式措施的实行过程中，显然存在居多社会问题。本人通过交流和总结大致如下：
　　一、 各高校在农村教育硕士3 1 1模式的招生和培养中只是应付。正因为只有一年的学习时间，各培养高校也认为不是学校的正规产品，能忽悠过去就忽悠过去，可以想像其培养质量。这样出来的硕士在社会上的认可度大大打折。大家都知道，我国的学历五花八门。但是，这些五花八门的学历国家都承认。要知道，国家承认，可老百姓的心里上并没有承认。比如天下的老百姓有谁不知道函授本科文凭是花钱合法买的？其原因是函授本科文凭没有含金量，因为函授本科高校是应付，课程时间远远不够，函授本科生基本上就没有学到多少提高能力的东西（我说的学的东西少）。当然，能力不能和文凭划为等号，可社会就看重这个啊，因为在社会中文凭不仅仅代表你的能力的证明，在现实社会中更重要的是代表一个人的社会身份啊！
　　二、 既然下去贫困县支教的大学生将来拿的是半成品文凭。那么，聪明的和优秀的大学生是不会加入教育行列，说明3 1 1模式起不到吸引优秀人才从教。
　　三、 农村教育硕3 1 1模式和免费师范生相比，要悲惨的多。人家免费师范生拿的文凭是成品，不交学费。毕业去的地方是家乡，虽然穷点，但当地不会亏待的。而农村教育硕士五年青春和心血换来的是伪劣产品（水货），两张废纸几乎是一文不值，且得不到当地怎么的重用。

百考试题编辑整理