《医药文秘基础知识》教学大纲

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 22:26:12
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《医药文秘基础知识》教学大纲

（供五年制中医文献方向本科学生用）

编制 宋咏梅

审定 中医文献研究所

二00二年二月

一、前言

目前人类社会正在发生深刻的变化，世界经济正以前所未有的速度发展着，知识经济时代已到来。为适应这种变化和发展，全面实施素质教育已成为我国教育事业的一场深刻变革。素质教育以“提高人的素质”为中心，以“服务于社会为出发点和归宿”。素质教育评介的尺度是“与社会需要相适应的人的素质提高的程度”。因此，在当前的形势下，中医教育应以“厚基础，宽口径”作为指导思想，只有真正实现素质教育，才能提高中医院校毕业生的综合素质，才能拓宽毕业生的就业途径，才能满足飞速发展的医药产业对人才的需求，从而充分体现中医教育在未来知识经济中的价值，实现中医药院校自身的生存和发展。

随着社会经济的不断发展，中医院校毕业生的就业途径，已打破传统的单一模式，出现了跨学科、跨专业的选择，越来越多的毕业生进入企业，参与管理、参与营销，为了适应这一变化，在原有的中医药专业课程的基础上，开设《医药文秘基础知识》这一课程，使毕业生通过这一课程的学习，了解医药文秘的工作职责、工作特点，熟悉基本的公共关系礼仪，掌握医药机构（医疗科研机构、行政管理机构，企业集团）常用文书的写作方法，在一定程度上提高毕业生的“社会生存”能力，体现素质教育的要求，满足社会经济发展对人才的需要。

课程的主体内容共分三部分。上篇“医药文秘的日常工作和专项活动”；中篇“医药文秘的基本素质和实用礼仪”；下篇“医药文秘写作知识”。

本课程的设立尚处于尝试阶段，由于本人水平有限，无论授课方式还是授课内容，不当、不足之处在所难免，敬请各位批评指正。

二、教学内容和教学要求

【教学内容】

上 篇

第一章现代文秘的日常工作

第一节主要接待工作

第二节文书管理

第三节信息管理

第二章现代文秘的专项活动

第一节调查研究

第二节会议组织

第三节其他专项活动