初中语文三册三单元综合检测题（二）初中升学考试

文章作者 100test 发表时间 2009:04:30 06:25:22
来源 100Test.Com百考试题网

第一部分：基础知识1、下列没有错别字的一项是（　　）

　　Ａ、疙疙瘩瘩　　嘤嘤嗡嗡　　一尘不染　　如梦初醒Ｂ、进退唯谷　　参差不齐　　迥然不同　　眼花燎乱Ｃ、秩序井然　　心甘情愿　　风驰电掣　　寡不敌众Ｄ、悠哉游哉　　束手无策　　清晰可辩　　无济于是2、《荔枝蜜》中结尾写农民辛勤地分秧插秧，用意是（　　）

　　Ａ、由蜜蜂酿蜜联想到农民辛勤劳动，"实际也是在酿蜜"，歌颂农民的高尚品质，点明主题。

　　Ｂ、由荔枝林的景色联想到农田的情景，为文章增强美感，引人入胜。

　　Ｃ、由养蜂员老梁联想到广大农民，表达对劳动人民的热爱。

　　Ｄ、"养蜂大厦"与农田形成对照，说明人民生活水平的提高。

　　3、《猫》中对第三只猫写得最详细，原因不正确的一项是（　　）

　　Ａ、这只猫给我留下的印象最深刻。

　　Ｂ、这只猫是我家养的最后一只猫。

　　Ｃ、由于我妄下断语对这只猫实施虐待，使我良心非常不安。

　　Ｄ、从养这只猫的经历中，我得到了一个深刻的教训。

　　4、对下列这段话分析有误的一项是（　　）

　　有一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，还是故意逞能，……像颗流星似的笔直坠落下去，好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。

　　Ａ、这只老斑羚是想故意逞能才会导致死亡。

　　Ｂ、这只老斑羚可能是老眼昏花，可能是故意逞能，也有可能是以身试验。

　　Ｃ、"像流星"和"笔直坠落"间接反映作者对老斑羚的惋惜之情。

　　Ｄ、"好一会儿"是写悬崖很深。

　　5、对《鹤群翔空》理解有误的一项是（　　）

　　Ａ、文章前半部分勾画鹤群飞翔的美，后半部分刻画鹤群在斗争中的精神美。

　　Ｂ、本文主要歌颂了鹤群团结协作共同抗敌的精神。

　　Ｃ、文章结尾写的"群鹤救伤"是对鹤群团结协作精神的再次赞美。

　　Ｄ、本文再现了优胜劣汰，弱肉强食的竞争画面。

　　6、下列词语意思不相同的一项是（　　）

　　Ａ、甜：喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的。

　　一开瓶子塞儿，就有一股甜味。

　　Ｂ、翱翔：天上再也看不到翱翔的鹰了。

　　（它们）悠悠翱翔太空的美姿，实在无可言喻。

　　Ｃ、清澈：蓝天清澈时，还能听到鼓动羽翼的声音。

　　空气清澈如洗，一直可以辨出鹤的体形。

　　Ｄ、安详：有时蝴蝶安详的飞过，它也会扑过去捉。

　　（它）躺在露台上晒太阳，态度很安详。

　　7、描写方法不同的一句是（　　）

　　Ａ、我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。

　　Ｂ、我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！

　　Ｃ、苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱飞舞，担心地啼叫……

　　Ｄ、我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对地死吗？

　　8、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句：

　　人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的工和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

　　9、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

　　去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 ，江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

　　⑴这儿的景色真是美极了！

　　⑵那儿的景色真美！

　　⑶六和塔静静地矗立在钱塘江边　　⑷六和塔在钱塘边静静地矗立着　　⑸帆影点点的江面上碧波粼粼　　⑹江面上的帆影点点，碧波粼粼Ａ、⑵⑶⑹　Ｂ、⑴⑷⑸　Ｃ、⑵⑶⑸　Ｄ、⑴⑷⑹10、概述下面这段话的中心意思：（不超过30个字）

　　我的青年时代，曾跪下嗅泥土的芳香，因为那芳香而落泪；曾经热烈争辩国家民族该走的方向，因为那方向而忧伤；曾经用生命的热血与抱负写下慷慨悲壮的诗歌，因为那诗歌燃烧起火把而互相传递。曾经，曾经都是昨日，而昨日是西风中凋零的碧树。

　　中心意思是：