小学音乐：《捉迷藏》教案

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 22:33:00
来源 100Test.Com百考试题网

教学目的：

　　1、学习歌曲《捉迷藏》；

2、熟悉3拍子节奏，强调三拍子“强弱弱”的律动感。掌握节奏

型“Ⅹ·ⅩⅩⅩ”和“Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩⅩ”“Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ·Ⅹ”、

“Ⅹ-ⅩⅩ”（重、难点）；

3、通过对歌曲的学习加深对四季各自特征的了解；

教学过程：

（一）、组织教学（略）

（二）、导入课题：

1、今天老师给大家带来了个礼物，大家猜猜是什么呢？

放映课件一（春、夏、秋、冬四季图）

提问：同学们，有谁可以告诉大家我们现在看到的有些什么呢？他们分别在告诉着我们一个什么故事啊？

（引导生结合图讲述四季特点）

2、那你们说他们会不会有一天碰到一块来呢？

对了，他们永远也不会碰到一块，就象四个调皮的小娃娃在玩游戏，

在捉迷藏呢！

你们想知道他们是怎么捉迷藏的吗？

让我们一起来听首歌吧！

（三）、进入课题：

1、放映课件二（捉迷藏谱例），播放歌曲。

2、教唱歌曲。

3、学习三拍子：

　　　　a、请同学起来打拍子并给予纠正；

b、强调三拍子“强弱弱”的律动感；

c、学习： Ⅹ·ⅩⅩⅩ”和“Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩⅩ”“Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ·Ⅹ”、

“Ⅹ-ⅩⅩ”（连音线）；

d、在唱歌的同时做三拍子拍手游戏；

4、分组演唱：如男生唱女生与师一起舞；最后合唱；

（四）、总结课题：

1、同学们,你们知道春夏秋冬四个娃娃他们各自都有着什么不相同的特征吗? (放映课件三)

2、 你们心目中的春夏秋冬都是什么样子的呢？
（请同学作画）

3、播放歌曲，同学们在歌声中画画，结束课题。