《一切从实际出发》第二课时

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:00:56
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复习提问

上节课，我们已经学习了“自然界的存在与发展是客观的”，懂得了自然界不依赖于人的意识，先于人和人的意识而存在。即自然界是本来就客观存在的。那么，为什么在人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移呢?(学生回答后教师作出总结，设悬念。)

自然界的存在与发展不依赖于人的意识，是客观的。我们不难理解，因为它们的变化与发展是无意识的、完全按照本身固有的规律发展和变化。而人类社会是由人组成的，人们从事的各种活动以及处理人与人之间的关系是有意识有目的进行的。但是，马克思主义认为，人类社会发展也是客观的，理解起来就比较困难了。那么，人类社会究竟是依赖于人的意识，还是不依赖于人的意识?人类社会的存在与发展为什么是客观的呢?为了解决这些问题，这节课，我们学习第二框题。

二、社会的存在与发展是客观的(板书)

(引导学生粗读第一节第二框题，教师提出阅读要求。)

这框题是从哪几个方面来阐述社会的存在与发展是客观的?(社会的产生、社会存在和发展的基础、社会发展规律)并用自己的语言编出要点。

学生阅读后，用谈话和讨论相结合的方法，进行下列教学：

1．社会是客观世界发展的必然结果(教书)

(指导学生阅读课文第8页第2自然段，由学生自述：人类社会与自然界的不同点。老师质疑。)

为什么社会的存在与发展不依赖于人的意识，是客观的呢?

(学生阅读第8页第3自然段后，教师指出。)

这是两种唯心主义历史观。(但不作深入地解释。)并指出：与上述观点不同，马克思主义哲学认为，人类社会从本质上看，社会的存在与发展是客观的。

从社会产生过程来看，为什么说社会的存在与发展是客观的?(引导学生边读课文，边回忆学过的历史知识——人类社会的起源。提炼出哲理，教师归纳。)

人和人类社会的产生是同一个过程。人是生物长期进化的结果。在古猿进化成人的过程中，劳动起了非常重要的作用，劳动为自然界的演进注入了新的因素，促成了自然界向人类社会的巨大飞跃。社会的产生既不是什么“神灵”的“杰作”，也不是人的意识“创造”，而是客观世界自身力量长期作用的必然结果。

2．社会存在和发展的基础是客观的(板书)

(结合阅读课文第9页第2自然段。)提问：社会存在和发展的基础是什么?为什么是社会存在和发展的基础呢?

(学生回答后，教师归纳。)

(l)物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。(板书)

第一，物质生产是人类社会存在的首要条件，是历史的发源地。

第二，物质资料的生产劳动一旦停止，社会的各种活动很快就会瘫痪。

第三，意识的产生和发展要以社会物质条件为基础。

(第9页“议一议”。进行讨论。教师以“画饼充饥”启发提问，学生回答后，教师归纳。)

人们的观念、思想虽然可以给人以精神动力和指导，但它决不会给人提供现成的物质生活资料，不能构成其它社会活动的物质前提。物质资料的生产劳动一旦停止，社会的各种活动很快就会瘫痪。

(2)物质资料生产方式的两个方面，生产力的发展和生产关系的变更是客观的。(板书)

生产力是生产方式的主要因素。人们是否可以随心所欲地选择和发展生产力呢?为什么?

(学生通过阅读课文第9页第6自然段至第 lo页第 l自然段后回答，教师归纳。)

生产力的发展是由诸多客观因索决定的。每一代人都只能在原有生产力水平上通过自己的努力再提高一步。因而受到每二阶段生产力水平、经济条件和历史条件的制约。另外，每一代人创造新的生产力时，还必须遵循不以人的意志为转移的自然规律和经济规律。

我提出以下问题，请同学们思考：①我国现阶段生产力水平是怎样的?(生产力水平低，发展不平衡)②它是在什么历史条件下(社会主义初级阶段。)形成的?②我国社会主义现代化建设能不能超越社会主义初级阶段?为什么?(不能超越历史条件盲目发展生产。)

(3)．生产方式的客观性，集中体现了人类社会的物质性。(板书)

引导学生阅读课文第10页第2自然段至第4自然段：生产关系能否由人的主观意志随意地选择?为什么?

(学生回答后，教师归纳。)

生产关系是一种客观的经济关系，只能由生产力的实际状况来客观决定。

马克思语录：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”(引导学生阅读第 lO页第3自然段至第4自然段，联系历史知识从生产力与生产关系的规律发表见解。)

(学生回答后，教师做好归纳。)

马克思这段语录指出：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力状况，这是不以人的意志为转移的客观规律。

总之，无论是生产力的发展，还是生产关系的变更，都是不以人的意识为转移的。因此，由生产力和生产关系构成的物质资料生产方式是客观的，这就从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。

3．支配社会发展的规律是客观的(板书)

从社会发展规律来看，社会的存在和发展为什么是客观的呢?(从社会发展的根本规律，阶级斗争的规律和社会生活方面的价值规律来看。学生举例子可以是课本上的，但不能照书念，用自己的语言来论述)