《教育心理学》第十五章智力差异及其测量

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:04:03
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一、智力的性质
　　智力的概念
　　智力结构学说
二、智力的发展与开发
　　智力的发展特征
　　智力的个别差异
　　智力的开发
三、智力的测量
　　智力测量的发展
　　智力测验的性质
　　智力测验的编制
四、智力测验的使用
　　智力测验的功用
　　正确使用智力测验
人的个别差异表现在很多方面，有身体方面的差异，有心理方面的差异。心理方面的差异，主要是个性倾向性和个性特征的差异，其中最突出的是智力或智慧的差异。在我国新生一代中，还有不少特殊儿童，他们所以特殊，除某些身体原因外，也存在个性方面智力发展的差异，当然也有其他一些非智力因素的差异。就是居大多数的常态儿童和青少年，他们的心理也存在某些差异。中国有句古语：“人心不同，各如其面。”可见人的个别差异是客观存在的。我们如何对待新生一代个别差异的问题？对个别差异如何测查？如何进行教育，即因材施教？这是教育心理学研究的重要课题。本编将研讨智力差异及其测量问题，特殊儿童心理与教育问题，现代教育技术学与个别化教学问题，以及学生的学习成绩评定问题。本章则论述智力差异及其测量问题。