解读2009年安徽高考英语考试说明:“短文改错”退出舞台 高考

文章作者 100test 发表时间 2009:07:08 01:38:02
来源 100Test.Com百考试题网


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  命题改革
  2009年高考英语最大的变化就是取消了短文改错,增加任务型读写,词汇要求提高至3000个左右等。其中“任务型读写”是一个新题型,考生要注意领悟。
  任务型读写的题型结构为一篇300字左右的短文和表格,要求考生对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括,而后准确、有序地完成表格的空缺(根据说明,一空只填一词)。这体现出了新课改增加客观表达题的努力。笔者在平时教学中发现,学生普遍感觉很难。首先要了解表格的设置。据考试说明中的范例,表格一般是文章的整体行文结构,包括标题、段落大意、文章细节,结论等部分。其次要领悟空缺的类型。
  ①筛选类:通过定位题目在文章中的位置即可找到答案,一般为原词。
  ②整合类:要对文章的原句进行加工,根据句型结构变化和语法要求提炼出的新词,如:
  Therearemainlytwotypesofsources.→Therearetwo____typesofsources.(main)。
  Thepersonpresentingtheprogramisverypassion-ate.→The___isverypas-sionate.(presenter)
  ③概括类:根据说明,要能概括出文章的标题、段落大意、文章目的、结论等,要求较高。同学们在填空时务必要仔细,如单词大小写、单复数、词性等。
  复习建议
  1.词汇拼写是保障,谨防想出了答案却写不正确;平时有意识提高文章概括整合能力,能熟练完成文章的outline;可借鉴江苏省的任务型读写题,如网上的原创任务型读写12篇便是很好的练习素材。
  2.提高阅读技能和速度
  任务型读写的出现,词汇量的明显增加,阅读理解虽未明确说明是5篇或4篇,但不低于1200词,这些在一定程度上都加重了学生的阅读任务及难度,所以后期有效提高阅读技能和速度尤为重要。
  3.熟记词汇,关注作文热点
  词汇的记忆不是一次性的,要不断循环,反复翻阅。临近高考同学们要有意识练习一些热点话题,背诵相关范文如净化网络purifyingtheinternet、诚信危机hon-estycrisis等。2008年高考中关于环保购物袋的作文便是一个启示。
  最后,建议高度重视合肥市模拟考试的试卷,及时吸取教训,完善自己。一套优秀的试卷,有时不仅是用来做的,而且是用来背诵和反复品味的。



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