2009年10月25日托福听力机经补充托福考试(TOEFL)

文章作者 100test 发表时间 2009:10:27 13:49:32
来源 100Test.Com百考试题网


  20091025(同20081012)听力部分 补充
  1、男生想退课 老师安慰
  男生找Philosophy教授,问一个概念,上课没听懂。教授解释,举电视、电游为例,貌似是说真实与虚拟。教授说:More real than real云云~ 男生崩溃,说是想退课,说自己对law感兴趣。教授说,那你应该学逻辑等等,还说课程接下来会讨论更具体的内容,此处提到Plato等哲学家。教授还说学这门课对他学law也有帮助,总之就是叫他先别退。
  题目有:
  1、问男生对教授解释的反应?选项有:听懂了;更糊来源:考涂了;感激老师给解释
  2、问谁帮男生选了这门课。我确定答案是His academic advisor. 貌似是C。
  3、Professor should have done what differently? 就是说教授在第一次课哪点没做好,应该如何做进行改进。选项有:把课程内容解释的更具体;别把学生吓跑
  4、课程如何会使男生更易接受(不准确,但就这意思)。双选。选项有:小组讨论、材料阅读等等。
  2 一个建筑设计师F L O(名字三部分的首拼)
  说人们逐渐前往urban,城市人口越来越多,都没有Ope来源:www.100test.comning Space了。因而请FLO设计Cen来源:考的美女编辑们tral Park,说FLO很注重与nature结合。接下来,一女生回答问题回答错误,她说CP有narrower roads,教授纠正说CP的独特之处是有lower roads。还说CP的道路是用石子、鹅卵石铺的。教授还说FLO设计了contrast,CP北部更接近自然,南部更适于人们活动。然后提来源:考的美女编辑们到FLO的另一个设计River什么~ 同样注重自然。
  题目有:
  1、为什么要提城市人口越来越多。我选的是One reason to create Central Park.
  2、问CP和River设计中的共同点是什么。
  3 超新星 三种相遇方式: merge collision interaction,一个比一个less violent
  4 男生停车被罚
  5 小组讨论中的Instrumental Acts and Expressive Acts
  Bales教授给许多组人不同的任务,观察他们如何讨论的。提到参与实验的人都是大学生。Bales把人们在讨论中的表现归为两类Instrumental Acts and Expressive Acts。然后解释两种Acts。IA就是提出建议,直接推动小组解决问题;EA就是表明态度,比如“我同意你说的”、“我不同意!”,EA可起到润滑剂的作用。教授说她本以为讨论中IA多的小组效率高,其实不然。因为大家都在提出自己的观点,不顾别人说什么。事实证明,IA和EA各占50%时效率最高,并且EA中Positive的占2/3和Negative的占1/3。
  然后说小组里的好leader应该先带组员认清问题,比如讨论What is the problem? Who is involves in the problem?等等。然后再讨论如何解决。如果顺序反过来,则效率低下。
  题目有:
  1、表格题,列出一些讨论中说的话,判断是IA还是EA。
  2、选取实验对象的用途有?我选的是:代表各类人群。
  3、Leader应怎么做?我选带领大家认清问题。有一个选项是leader可随意调换讨论内容的顺序,肯定错。
  6 生态课
  termites eat wood, 两种方式传递信息:smell(scents)和sound,不同于bees的dance
  教授还说到白蚁幼虫到处飞,飞到一地方翅膀就脱落。教授有一次在自家窗户上发现许多wings,很恶心,赶紧叫人清理。但教授又一想,觉得白蚁的这种行为挺crucial的。
  加试:ID卡 神经传导 浪漫诗 来源:
  继续补充(听力太杯具了 一辈子都会记得这次惨痛的经历)
  3 天文 讲什么supernova (这个简直太可怕了!听得我想砸东西
  我完全没听懂,只记得问题- - 来源:www.100test.com
  (1)问这篇讲的主题 我选的supernova explosion。其他的选项好象有星星的形成
  (2)还有问到教授讲述三种方式(虽然我完全不知道是什么方式,光听到什么collison之类的)我选的是从最violent到less violent(因为四个选项我只记得他提到这个词violent。。。
  (3)还有问到凭借什么知道是collision还是什么的 我选因为radiation(还是蒙的)
  (4)有比较几种方式,好象是共同点还是什么。。。这个我真的不知道。。
  好象做到这里就到时间了 百考试题论坛
  于是我很杯具地没有做完- -!那时候真的想死了。。。。
  这篇的前面一半都没听懂,后面讲到star会不会collide才进入状态,可是这部分没题。。。
  5社会学课来源:
  老师对她提到的那个实验结果是什么态度(我选的是吃惊,意料之外,因为老师开始认为instrumental的结果更好,结果是expression的更好
  还有一个题不知道怎么选
  问老师对这两种acts说的什么看法
  有一个选项是说在groupwork中不应该先有instrumental的
  一个选项是expression的更好(当时就抓狂了!不知道要选哪个
  6 生态课
  (1)有问到老师是怎么发现白蚁在家里留下的wings
  我选的是有些白蚁飞到她家去了
  还有很多很迷惑的选项.....
  (2)还有问到 老师除掉这些白蚁后怎么想的
  我选的是她担心impact 原文好象说她mixed feeling
  (3)白蚁的用处
  我选的是可以除掉一些pollution
  (4)老师一共提到两处有生态平衡还是生态链
  两个 这个我记了笔记 一个是开头讲白蚁怎么获得食物的时候 另一个忘了
  (5)白蚁怎么交流
  味道 声音

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