考生分享:2009年8月30 北美机经托福考试(TOEFL)

文章作者 100test 发表时间 2009:09:02 23:20:25
来源 100Test.Com百考试题网


  阅读正式题:
  第一篇、
  第一篇 日本的历史 说日本奈良时代(925AD),日本中央政权削弱,原因主要有农业和商业的发展,引起地方军阀实力壮大,并逐步摆脱中央的控制,农业是因为人口的增多,精耕细作,引起农业产量的增加,从而为商业的发展提供了动力(大概是这样的,我记不清了,这里有题),然后说商业的发展,商业的发展因为www.Examda.CoM考试就到百考试题和中国的贸易增加,中国的coin在日本开始流通,说这个coin很好用,主要用于与中国贸易,日本出口木材,进口coin,(有题), 然后说统治阶级很喜欢,用了做奢侈品的消费,后来coin逐渐应用于其他领域(有题),接着说日本领主为XX提供provisions,以获取他们的劳动,这里有提采集者退散到一个za,是一种商业阶级的感觉(有题),一开始为统治阶级提供奢侈品,后来逐渐变为一种独立的社会力量,(有题)。来源:考的美女编辑们
  第一篇大概是讲有关日本革新对于农业和经济类的引进以及影响。农业类的看不太懂,反正根据主要单词猜的题(第一次考,思路一片混乱,幸好XDF有这一绝招),经济类是讲了coin的引入,以及对银行的倚赖,还有由于有coin奢侈品需求的available(出考题)。最终要把属于农业的和经济类的factor进行分类。
  第二篇、来源:
  第二篇 Aztec 人的营养采集者退散
  一开始说阿兹特克人营养状况很差,但后来通过研究认为其实不然,虽然他们吃肉吃的少,但是他们的膳食是平衡的,玉米较其他的谷物蛋白含量高(有题),但还是缺少两中必需氨基酸T和L,后来学者研究发现阿兹特克人的一个传统很好,是把玉米和大豆放在源:www.examda.com石灰水(含钙)里泡了再吃(有题,问为什么),说这样一方面两种氨基酸可以吸收了,另一方面,补充了钙质,这样以来,虽然肉的比重少,营养依然是均衡的, 阿兹特克人种了粮食以后,把玉米晒干,大豆凉好,以备荒年,百考试题论坛要吃了时候再用碱水泡泡,吃了。后来又有学者说真正的问题再与来源:www.100test.com,他们生产了足够的粮食了么?然后说没有,有提到一个概念,叫什么capacity(有题,问你是什么),就是粮食生产的承载性,说阿兹特克人太多了,超过了承载力,到了饥荒的时候大批的死人,1500以后就衰弱了。
  第二篇大概是讲素食类饮食(那个单词我猜是素食的意思),提到了麦子和稻谷的区别,重点在于吃这些能否保证营养?(对比吃肉,有考题);麦子是否就能包括所有营养?(不能包括所有的人体所需氨基酸,有考题)。后面一大源:www.examda.com段内容都是围绕麦子和膳食类。(但记不太清楚了):
  第三篇、
  第三篇第三篇 沙漠的形成,说沙漠形成有三种机理,一种是远离大海,湿气流到不了,说以变沙漠了,说了一个baja 沙漠,再加里福尼亚的,(问是怎么形成的), 第二种是因为气流的cool down, 又warm up形成的,因为暖湿气流遇冷后形成降水,然后又暖和以后,湿度会大大降低,先说了高山leeward面的沙漠就是这么形成的(有题,问了leeward是哪一面,是背风面),说阿坝拉起亚山脉后面的沙漠就是这样形成的(有题,问怎么形成的),第三种是海滨的沙漠,也说是因为又冷有热形成的,说了一个什么我忘了。来源:考
  阅读加试题:本文来源:百考试题网
  阅读加试题1:经典的苏美尔文明;
  阅读加试题2:达尔文进化论
  听力正式题:来源:考
  听力1、housing的问题,很简单,那个家伙今年住的地方不好,看明年更有个好点的。有一个是关于学生和宿舍管理人员的对话:学生的宿舍分配是通过抽签(lottery) 得到房间号,有个同学因为今年抽到的号码对应的房间超小,所以他跟宿舍管理人员抱怨,同时他知道他的一个roomate幸运抽到大房间,并且知道他的同学明年就不住学校宿舍了,管理员听后让roomate申请double的room以为他想和那个同学share,但实际是他想问管理员能不能明年他换成那个大房间,管理员说不行,还有别人在排队。管理员建议他去寻找其它有可能愿意别人share大房间的信息,不一定是两人间,三人,四人间也有希望。 百考试题-全国最大教育类网站(www.Examda。com)
  听力2、教授说法国的一个非realism画派,用不成比例的组合。2种representation用image和word,一种是图案(resembling?反正和这个很像的词,应该就是相似的意思,写黑板上了)一种类是字黑板上写了),图案的他给了个例子是关于big苹果的,说太大了,让人觉得不像是apple,关于字的给的树,说我们画的树就那种带枝带叶的这叫树,还可以tree这个也可以让我们想到树。然后说有的词(忘记给了个什么词,很简单,就比如是家乡这个样的词)就是没图的只有字能表示。最后给了一张图,2块板frame,一个板板上画的蓝天,一个板板上写的 ciely?恩,说就是法语sky的意思。再通过frame的阴影infer real sky看天空的感觉来源:考的美女编辑们
  听力3、行星:先说了光的折射问题,透过不同密度的物体会折射,用spoon做了例子(是个4选2,就看什么是lends有关)。然后说这种折射在大气层存在。造成2个问题:1是让telescope搞不清星的真实大小,还有就是如果两个星太近,很难分清,中间学生插话,老师说你说的support我。最后提到了太空望远镜,说很好,很强大。还有正在搞地面的望远镜,避免这个refraction. 最后介绍观测技术(计算机技术,太空观测和地面上的观测,此处有题)来源:考的美女编辑们
  听力4、百考试题论坛
  对话是说一mm找一李教授,问开商店建筑的问题clothing store,,还有独立建筑的设计特点,然后mm跟教授说,她的商店针对年轻女的,年轻女的是她的 customers。教授就说什么选商店要选到什么离人住的近啊,什么mall里啊,什么城市中心啊,如果是chain的话就要unique.什么针对的客户群啊什么的。" s: Y. @. A’ T’ E
  反正重要的是www.Examda.CoM考试就到百考试题最后教授又问她谁是她的 clients是谁雇佣你做plan的,mm就说年轻女的,教授就说那是你的customers不是你的 client(后面有问说教授为什么更正她,我选的是教授让他明白2个词不是同一个意思)关于ground的,这里注意听老师的建议,有考点。打回去从做。来源:考
  听力5、 百考试题-全国最大教育类网站(www.Examda。com)
  教授说关于音乐的,叫大家好好抄笔记,书上没的(这有题,为什么要好好抄笔记)singing的method有人能一个人同时唱2dual个 tune.一个高tune就是什么鸟声啊,马什么的(这个好象有问什么高tune),反正好像就是自然界的声音。一个低的 tune是synthesis啥的。说什么什么舌头和嘴怎么就唱出来呢,有个MM提问了,说那叫歌吗?(有题问你mm那么问是什么意思)说人们以为只有特定的人才能唱,其实所有人都可以通过控制throat instead of mouse来唱,然后说个什么12岁的小孩都可以唱,就是这个是什么人都能学的(好像有问是不是什么人都能学)。本来是朋友家人之间喊话用的,因为在山区。就在俄罗斯和蒙古那地方有人会
  听力6、
  比塞塔,说是建筑史上失败的典型,不希望学生重复。教授反正就说开始他是直的是marble造的(后面有问说她为什么要说是大理石造的)然后它怎么的就斜了,说有2个原因,建筑师没有考虑到地基是软地,并且本文来源:百考试题网用料过重,还加了几个极重的bell在顶上。一个好象说土地(这个也本文来源:百考试题网分2小点原因我不记得了,不过*后面有题4选2的问你是哪2个原因,记得有个选项是说那以前是swamp,一个说地unstable,其它2个我忘记了,因为我选的这2个),于是过了100年开始倾斜了。一个是时间,时间这个分2个小点说一个因为有裂缝了,一个是气候。然后从1990?起,开始怎么修它,然后说了方法,先是尝试性的把地基填土,后来又在第3层加了啥,并且用了sens来源:or来测数据,最后决定在某处挖了土,最后搞定了。这个方法啊有5个步骤(后面有排序题,好好听啊)然后到200?年,经过了11年这个工程就完成了。
  听力7、
  达芬奇的飞行器:说他设计了这种人体飞行器,结果不行,100年后才有人用数学的方法证明人根本不能飞。后来有人提出用motor,结果还是不行。说这种东西事实上阻碍了飞机的诞生。
  听力8、
  某男抱怨学校music radio station:说app给否决了,他提出了一个talk show,让学生来抱怨学校。还说上次的poll表明station需要换fresh air.领导说不行,我们不确定是不是换了形式就好。还说学生已经有一个地方去抱怨了。后来他又提出可以试试看music中间接电话。还说他明年要去local 的radio作intern.领到说好吧,你可以再重新提出申请。
  听力9、
  怎样恢复ecosystem:说因为人类破坏,很多species灭亡了,学者试图恢复。1是把现有动物搬到别的地方,环境类似,但是多了一些因素。举了一个古代的捕食动物为例。说他挂了,被他吃得动物就爽了。2是可以恢复一些植物,通过某些动物的协助。说古大象可以把某植物的种子散播。但是很多人怀疑1动物进化了,是否这些还成立。2是8成又称了破坏行为。
  听力加试题:
  1、女生丢ID
  2、神经元
  3、浪漫主义诗歌

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