2011年湖北省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案—教师资格证考试—

文章作者 100test 发表时间 2011:03:08 17:29:18
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2011年湖北省教师资格考试中学教育学模拟试题及答案

一、单项选择题
1.教育学已具有独立的形态，成为一门独立的学科，对教育问题的论述，逐渐从现象的描述过渡到理论的说明，这是教育学哪一个发展阶段的特点？(B)
A.萌芽阶段
B.独立形态阶段
C.发展多样化阶段
D.理论深化阶段
2．教育的质的规定性主要体现在（C）
A.教育具有社会性
B.教育具有相对独立性
C.教育是培养人的社会活动
D.教育是一种转化活动的过程
3.学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性的社会是（C）
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
4．青少年身体的发展是按着“从头部向下肢”和“从身体的中心部位向全身的边缘方向”进行的，这体现了青少年身心发展具有（D）
A.稳定些
B.可变性
C.阶段性
D.顺序性
5.普通中小学教育的性质是（A）
A.基础教育
B.成人教育
C.特殊教育
D.专业教育
6．学制为6年，其任务是为国家培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格新生的是（C）
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
7.在我国新的课程结构中，设置分科与综合相结合课程的是（C）
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
8.学校实现教育目的的基本途径是（A）
A.教学
B.课外活动
C.生产劳动
D.社会活动
9.教学过程的中心环节是（B）
A.感知教材
B.理解教材
C.巩固知识
D.运用知识
10.“孔子施教，各因其材”的概括者是（D）
A.孟子
B.荀子
C.墨子
D.朱熹
11.班级授课制的明显缺陷是（B）
A.不利于传授系统的知识
B.不利于因材施教
C.不利于学生之间的相互促进
D.不利于发挥学生的主体性
12.推动道德认识转化为道德行为，发展为道德信念的是（B）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
13.学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径是（A）
A.政治课与其他学科教学
B.课外活动与校外活动
C.劳动
D.班主任工作
14.班主任工作的基础是（C）
A.做好个别教育工作
B.组织班会活动
C.培养班集体
D.组织学生的劳动
15.教师的劳动价值，要在学生进入社会并为社会做出贡献之后才能得到最终体现，这说明教师劳动的价值具有（D）
A.间接性
B.隐含性
C.连续性
D.滞后性