我对ACCA教学工作的几点思考

文章作者 100test 发表时间 2007:02:05 17:28:40
来源 100Test.Com百考试题网


教学目标
在保证学员通过考试取得ACCA执业资格的前提下,着重培养学员的职业判断能力和独立分析能力,体现真正的素质教育。
教学理念
· “参与式”教学
在课堂上以学员为中心组织开展讨论式教学(培养学员独立思考的能力),鼓励学员积极思索、主动参与ACCA的学习,改变传统“填鸭式”的教学模式,打造“ACCA-happy trip”(ACCA快乐之旅)的特色教育品牌。
· “鱼”与“渔” 兼授
使学员在掌握ACCA知识体系的同时,分享授课教师自身的学习经验和应试策略,真正做到一次投入多重回报。
· “融汇贯通”式教学
不拘泥于本册教材和本章节内容,根据学员接受能力将教学内容适当展开和延伸(前后联系,左右贯通),使学员真正体会ACCA的精髓。
教学导向
· 以学员为导向
商业培训的特点是严格以顾客为导向,教师要注意聆听学员的需求,根据学员的整体水平适时调整教学内容和方法。
· 以考试为导向
培训教师要准确把握考试出题方向,深刻剖析教材重点,理解学员的弱项,把提升通过率(pass rate)作为工作的焦点。
教学思路
· 总体框架
1. 学习方法及基本应试策略的介绍(约3学时)
2. 课程主体培训
3. 结合自身经验与高阶学员探讨求职和职场生存策略,为ACCA学员提供增值服务。
· 课程主体培训
1. 对本册书的总体内容介绍
2. 各章节及topics的学习
3. 考前模拟实战(进入考前一个月开始的冲刺阶段)
4. 考前模拟实战结果分析与查缺补漏
5. 考前心理及体能的调解(考前一周开始)
6. 考后分析总结(总结教学上的得失成败,为下个教学周期作准备)
· 各章节及topics的学习
1. 指导课前预习(preview)
2. 课堂讲解与讨论(精讲+多练)
3. 安排课后复习巩固(review)


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