2005年中考模拟考试语文试卷（一）

文章作者 100test 发表时间 2007:02:24 20:07:36
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第一部分（20分）
1．听《输赢的辩证法》朗读录音两遍，完成①—③题
①凡凡的优点是________ ，她的缺点是________ 。
②“我”对凡凡进行了怎样的“冷处理”?选写两种。
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③短文最后说“凡凡更受孩子们喜欢了”的原因是什么？
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2.与所示读音相同的一项是（ ）（2分）
A．豁（huò） 豁亮 豁口 豁达
B．什（shěng） 什么 什锦 家什
C．恶（wù） 厌恶 憎恶 深恶痛绝
D．菌（jūn） 细菌 菌体 菌子
3．修改下面的病句。（4分）来源：www.examda.com
①参加这次竞赛的都是共青团员和中学生。
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②班委会建全并建立了一系列的班级管理制度。

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4．按要求用原文填写（6分）
①《马说》中说明庸者“不知马”的具体表现的句子是 ________________。
②《左迁至蓝关示侄孙湘》中点明报国之志的诗句是________________ 。
③《醉花阴·薄雾浓云》中的千古名句是 ________________。
④《山坡羊·潼关怀古》体现词的主旨的句子是________________ 。
⑤《无题》中的千古名句是 。
⑥《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是 。
5．三位读书人凑在一块聊读书。甲说：“读书好。”乙说“好读书。”丙说：“读好书。”请问他们各自说的意思是什么？（3分）
答：甲：________________________________
乙：________________________________
丙：________________________________

第二部分（50分）
（一）（15分） 来源：www.examda.com
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未 ，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长匀。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
6．解释下列加点词在文中的意思。（3分）
①小惠未 ( ) ②小信未孚( )
③小大之狱( ) ④公将鼓之( )
⑤公问其故( ) ⑥望其旗靡( )
7．用原文语句回答。（2分）
①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：________________ 。
②文中“忠之属也”具体指的是： ________，________ ，________ 。
8．请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。（2分）
①________________ ；来源：www.examda.com
②________________ 。
9．文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?（3分）
10．文中曹刿的形象，令人钦佩。请写出中国近代史(1840—949)上，你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。（2分）
①爱国将领：________________________________
②评价：________________________________
11．用“／”给文中画线文字断句。(注意：此题不要求加标点符号)（3分）
余幼时即嗜学。家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
(选自(明)宋潦《送东阳马生序》）
（二）（12分） 枫叶如丹
袁 鹰来源：www.examda.com
春天，绿的世界。
秋天，丹的世界。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命，这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在丰富，在充实。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在雷鸣雨骤中经受考验。

于是，凉风起天末，秋天来了。
于是，万山红遍，枫叶如丹，落木萧萧，赤城霞起。
丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，于是孕育着新的生命的颜色。
单纯是色彩的变化、更替、转换以至循环吗?
撒种，发芽，吐叶，开花，结果。
孕育，诞生；长大，挫折，成熟。来源：www.examda.com
天地万物；人间万事，无一不是贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树木，是金黄色的。
有一天，在新南威尔士州的青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。到他家时已是晚上，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，悄悄推门出来，一片宁谧，整个青山都还在静憩中。走到院里，迎面是一株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少点什么。若是画家，定会描出一幅绚烂的斑驳油画，可我又不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中低头无语。
这时木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来。这是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝疙瘩。小莉贝卡见我对着枫树发愣，就几步跳到树下，拾起两片红叶，来回跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的秀发上。就在这一刹那间。我揿了快门，留下一张自己十分满意、朋友们也都喜欢的照片。
后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许正是由于有跳跃、欢乐的生命；或者，它本身也正是有丰富内涵的生命，才使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。
于是想到北京香山。红叶。香山的红叶是黄栌树，不是枫树，到秋天那一片艳艳的红光，一样能使人心旷神怡。
但是，倘若没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人有寂寞之感了。
有人喜欢它的宁静、庄严；也有人欣赏它的丰饶、浑厚。
于是，又想起20年前曾游南京栖霞山。栖霞红叶，也是金陵一景。去时虽为十月下旬，枫叶也密布枝头，但那红色却缺少光泽，显得有点黯淡。我不无扫兴地说：“盛名之下，其实难副。”南京友人摇摇头，说再迟十天半月，打上一层霜，就自不同了。问怎么个不同法，他说经过风霜，红叶就显得有光泽，有精神。
不经风霜，红叶就没有光泽和精神，恐怕不只是从文学家的眼睛看，也还有点哲理韵

味在。难怪栖霞山下大殿里一副楹联有名云：“风霜红叶径，数江南四百八十寺，无此秋山。”这半副楹联，让我记到如今。
枫叶如丹，不正是它同风霜搏斗的战绩，不正是它的斑斑血痕吗?
“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
愿丹的颜色，丹的真、善、美，长驻心头。
12．作者为什么由春天的绿写到秋天的丹呢?(2分)来源：www.examda.com
答：
13．“我”在澳大利亚新南威尔士州R先生家作客时，拍摄了《秋之生命》这幅作品。作者为什么详细地记叙了拍摄的过程和感受?这一部分中“枫叶如丹”的含义是什么? (4分)
答：
14．“我”为什么至今还记得南京栖霞山下大殿里的半幅盈联？这一部分中揭示“枫叶如丹”内涵的是哪一句？(4分)
答：
15．怎样理解文中画线句子的含义？(2分)
答：