教育学原理重难点权威解析（六）

文章作者 100test 发表时间 2007:02:25 10:51:38
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第十讲 教师与学生

88．为什么说教师在教育过程中起主导作用？
来源：考试大
（1）教师是受一定社会的委托，在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门教育工作者，在教育过程中起着主导作用。

（2）为什么说教师在教育过程中起主导作用？
第一，教师的特定活动对象是学生，他根据一定的社会委托，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。
第二，教师术有专攻，受过专门的教育训练，教师知之在先，知之较多，在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面，教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。
第三，教师是年轻一代心灵的启蒙者和塑造者。

89．简述教师的职责。来源：考试大

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。其基本职责包括：

（1）教师必须教好功课，通过教学使学生在德、智、体等方面都得到发展，同时促进其个性发展；

（2）教师要做好班主任工作，组织课外、校外教育活动，通过多种渠道对学生进行思想品德教育，提高学生的思想觉悟，养成良好的品德行为习惯；

（3）教师要关心学生健康，保护学生身体正常发育，促进体质的增强，并培养其高尚的审美情趣，具有良好的身心素质，使学生在全面发展的基础上形成良好个性。
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90．简述教师的职业角色。

（1）学习者；

（2）研究者；

（3）促进者；

（4）知识的传授者；来源：考试大

（5）学生心灵的培育者；

（6）教学活动的设计者、组织者和管理者；

（7）课程资源的建设者和开发者；来源：考试大

（8）学生学习的榜样；
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（9）学生的朋友。

91．试分析教师应该具有哪些职业素养？
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（1）教师的道德素养
教师要有高尚的教师职业道德（简称师德）。主要包括第一，忠诚教育事业；第二，热爱学生；
第三，具有团结协作的精神。第四，以身作则，为人师表。
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（2）教师的专业素养
①专业知识素养：第一，广博的科学文化知识。具有丰富的人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识。第二，精深的专业知识。透彻把握所教学科的基本概念、基本原理及其内在的联系。（懂、熟、化）第三，宽厚的教育科学知识、心理科学知识和管理科学知识。

②专业能力素养：第一，对学生的发展进行分析、预测和指导的能力；第二，驾驭教材和组织教学的能力；第三，精湛的语言表达能力；第四，运用现代教育技术手段的能力；第五，较强的组织管理能力；第六，较高的教育机智；第七，教育科研能力。

（3）教师的人格素养：善于理解学生、性格开朗；情绪乐观、意志力强；热情、有责任心、仁慈友善；耐心周到、有幽默感；乐于助人、合群合作；公平、客观等。