如何学好邓小平理论课

文章作者 100test 发表时间 2007:03:16 22:59:00
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《邓小平理论概论》是全国高等教育自学考试各专业必考的课程，是为培养和检验自学考生掌握邓小平理论基本原理而设置的一门马克思主义理论课。

　　设置《邓小平理论概论》课程的具体目的和要求是：完整地、准确地、简明地向自学考生讲授邓小平理论的基本立场、主要理论观点和科学方法，帮助他们理解和掌握建设有中国特色社会主义的基本理论、基本路线和总的方针政策，确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自党性和坚定性。

　　自学考生应在明确本课程性质和设置要求的基础上，掌握正确自学方法：

　　一、认真阅读和钻研教材，全面把握邓小平理论的基本内容

　　自学考生应根据自学考试-大纲规定的考试内容和考核目标，首先认真反复地阅读教材，了解教材的基本内容，把握邓小平理论的主题。邓小平理论是紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕搞清什么是社会主义、怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题，立足于社会主义初级阶段这一基本国情，比较系统地回答中国这样经济文化比较落后的国家如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。邓小平理论的主题，就是如何把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。教材内容就是围绕这一主题展开的。考生应根据这一主题，把握各章的分工和各章之间的有机联系，并加深对各章的基本原理的理解。

　　自学考试的特点是试卷的题量大，覆盖面宽，教材的每个章节都有试题，试题是以自学考试-大纲中规定的考核知识点为依据，内容一般不超出教材范围。因此，这就要求考生必须全面地复习，全面地掌握邓小平理论的基本内容，切忌猜题、押题，或者只注意重点问题的学习，而忽视非重点问题的了解。邓小平理论作为一门课程，是结构完整、逻辑严密的科学体系，是由重点问题和非重点问题相结合构成的。试卷既要保证突出重点，又要做到覆盖面大，全面地考查考生对课程的掌握程度。
试卷中的重点问题，主要体现在论述题中；非重点问题，占的比重较大，大量体现在选择题中，部分地体现在简答题中，在整个试卷中，非重点问题试题的分数约占50％左右。而且有些问题是属于重点还是非重点，人们的看法也不尽相同。因此这就要求考生必须根据自学考试-大纲全面复习，认真反复地阅读教材。由于课堂教学及复习辅导学时有限，不可能面面俱到，特别是对一些非重点问题难免疏漏，这就只有靠考生通过反复阅读教材加深印象，予以弥补。否则，在考试中是不可能取得好成绩的。

　　二、抓住中心，逐步展开，掌握要点

　　自学考生在全面系统地学习《邓小平理论概论》教材的基础上，要抓住教材各章的中心问题，逐步扩展和深入下去。教材中各章的标题就是各章的中心，在学习和复习中，应依此为核心，再扩展到学习和掌握其中某一方面、某一层次的论述。例如，第三章“社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领”，中心是社会主义初级阶段，围绕着这个中心学习和复习时，应该了解和掌握社会主义初级阶段的含义、基本特点、主要矛盾、中心任务、基本路线、基本纲领等基本概念和基本原则，并进而深入理解和领会社会主义初级阶段长期性的原因和意义；“一个中心、两个基本点”的关系；社会主义初级阶段主要矛盾与中心任务的关系等重点问题。

　　自学考试-大纲中所列的“考核知识点”，都是围绕着各章的中心而展开的。“考核要求”又是“考核知识点”的具体化，它有识记、领会、应用三个层次，规定了应达到的能力层次要求。识记能力，主要是考查记忆能力，要求考生了解有关的名词、概念、主要论断、知识的含义，并能正确认识和表述，其主要命题的题型是选择题。领会能力，是指在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理，能掌握和分析基本概念、基本原理的缘由以及它们之间的联系和区别；其命题的题型主要是简答题，部分地出现在选择题中。应用能力，要求考生在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理论和实际问题，或能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题，其命题的题型以论述题为主，部分地体现在简答题中。考生应根据每个考核知识点中不同的能力层次要求，有针对性地分层次进行学习和复习，进而全面系统地掌握各章的内容。
由于自学考试-大纲规定的考核知识点和考核要求较多，相应要求考生识记、领会和应用的内容也很多，加之试卷覆盖面大、考题多，这就大大增加了考生应考的难度。如何才能够达到大纲的基本要求，达到事半功倍的效果，这就要求考生不仅要下功夫认真地学习和复习，还必须学会正确的学习方法———掌握要点。特别是需要领会和运用的问题。一般作为简答题和论述题，都包含着几个基本的要点（或论点），自学考生必须全面、准确地把握住这些要点。把握住了这些要点，也就把握住了这个问题最主要的内容。每个要点可以用一两句话概括出来，即关键句子，甚至是关键词。它是整个问题的核心。要点的把握应是在理解的基础之上，只有对基本概念和基本原理理解了，才能牢记住这些要点，才能对要点的含义进行阐释和发挥。反过来，只有牢记住这些要点，才能对问题加深理解，搞清问题的内涵和彼此之间的联系，促进记忆。考生千万不要死记硬背，死记硬背只会事倍功半。如果只是死记硬背，在考试中对于稍微有些变化的试题就不知如何回答，更不会分析实际问题，这样不仅很难取得好成绩，而且也不可能真正理解和掌握邓小平理论。