教育原理第十一章教师

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 21:27:01
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第一节　教师职业的发展与社会作用

　　㈠教师职业的产生与发展
　　教师职业的产生：人类社会初期，奴隶社会初期，封建社会的情况，现代社会具有专业化水平教师的形成。
　　㈡教师职业的社会作用与地位
　　人类文化的传播，社会发展的桥梁与纽带。人类灵魂的工程师。人的潜能的发掘与智力开发的奠基。

第二节　教师的任务与劳动特点

　　㈠教师的任务
　　根本任务：教书育人。具体工作任务：全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体等全面发展的建设者与接班人，为提高民族素质奠定基础。具体任务：教好功课、做好班主任、关心学生身心健康成长等。
　　㈡教师的权利与义务
　　教师的权利：根据《中华人民共和国教师法》的六条规定。教师应履行的义务：根据《中华人民共和国教师法》的六条规定。
　　㈢教师的角色
　　角色的概念。教师的职业角色：传道者、智能开发者、榜样、管理者、父母或监护人、朋友、研究者。
　　㈣教师的劳动特点
　　复杂性。创造性。示范性。长期性。

第三节　现代教师的基本素质

　　㈠思想政治素质
　　思想政治理论的武装。现代思想观念的确立：重视时事学习，关心国内外大事；树立全球意识与国家观念；竞争意识与合作精神；质量意识、效率观念等。
　　㈡职业道德素质
　　职业道德的概念。教师职业道德的概念。师德的作用。《中小学教师职业道德规范》的师德规定。师德的具体内容：对事业，无私奉献；对学生，真诚热爱；对同志，团结协作；对自己，严格要求。
　　㈢科学文化素质
　　系统的基础知识。广博的文化科学知识和文化素养。文化科学发展史知识。
　　㈣教育理论素质
　　教育科学、心理科学、教育发展史、教学思想史、比较教学论、学科教学论等。现代教育思想、理论、学说、教学法等。
　　㈤教育能力素养
　　了解学生及与学生交往的能力。语言表达能力。运用现代教育技术手段的能力。组织管理能力。教育科学研究能力。
　　㈥身体心理素质
　　良好的心理素质。身体健康。

第四节　教师的进修提高

　　㈠教师进修提高的意义和任务
　　教师进修提高的含义。教师进修提高的意义。
　　㈡教师进修提高的内容
　　思想品德修养的提高。文化科学知识的充实与更新。现代教育思想的武装。先进教育手段的掌握。
　　㈢教师进修提高的方式
　　在本校活动中提高。参加函授等学习。脱产学习。
　　㈣教师进修提高的保证
　　落实法规：《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》的有关规定。
　　落实机构：教师进修学校、培训中心等。
　　落实经费：专款专用。