《教育心理学大纲》要点指导（三）

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 22:49:19
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第三章 学习的基本理论

第一节 学习的实质与类型
一、学习的实质与特性（一般掌握）
二、学习的一般分类（一般掌握）

第二节 联结学习理论
一、桑代克的尝试—错误学习说（一般掌握）
二、巴甫洛夫的经典性条件作用理论（一般掌握）
三、斯金纳的操作性条件作用论（一般掌握）
四、加涅的住处加工学习理论（了解）

第三节 认知学习理论
一、苛勒的完形—顿悟说（了解）
二、布鲁纳的认知—结构学习论（重点掌握）
三、奥苏伯尔的有意义接受学习论（重点掌握）
四、建构主义学习理论（重点掌握）