《张家界》（教学设计）

文章作者 100test 发表时间 2007:01:14 23:23:48
来源 100Test.Com百考试题网

教学目标：

　　1、通过课文的学习，使学生了解张家界的情况，感受大自然的美丽与伟大。

　　2、通过网上学习，使学生真实的了解张家界，感受张家界的美好与神秘，体验大自然的神奇与伟大。

　　教学准备：

　　1、教师根据教材内容，制作有关的多媒体课件，提高学生的学习兴趣，引导学生学习。

　　2、教师精心筛选从互联网上下载的有关张家界的资料信息，制作成声、图、画并茂的画面，以扩展学生的课外知识。

　　教学进程：

　　一、导入：

　　教师以精彩的多媒体课件向学生展示张家界迷人情景，提高学生的学习兴趣

　　二、原文在线：

　　在我国广袤的土地上，有许多名山大川，其秀丽的风光，迷人的风采，常常使人流连忘返……这节课老师就带领大家游览位于湖北省境内的张家界，体验大自然的神奇与伟大。

　　学生进入原文在线，研读课文，并把对课文的理解记录下来，同时写出自己最喜欢的段落或词句，并写出喜欢的理由。（10分钟）

　　找同学上台交流。（5分钟）教师及时予以总结表扬，并且指出同学们的不足之处。

　　三、大开眼界：

　　学生进入局域网，认真学习老师为其精心准备的各种信息。扩展学生的知识层面。从中了解张家界的美丽，体验其神奇的魅力。（5分钟）

　　四、因特漫游：

　　学生上网学习。

　　学习要求：

　　1、认真阅读网上材料，做好记录。

　　2、如果能够找到张家界的介绍文字及图片就更好了。同时希望同学们能够把查找到的资料下载下来，并制作自己的张家界网页，供同学之间互相参考学习。

　　参考网站：

　　http://www.hubeilvyou.com.（湖北旅游网） http://www.zhangjiajie.com.cn（张家界网）

　　http://www.china.luyou.com （中国旅游网） http://www.remin.com.cn（人民网）

　　（1）学生根据老师提供的网站自行上网学习，从网上了解更多的有关张家界的资料。（10分钟）

　　（2）同位或相邻同学讨论交流，以取长补短，丰富自己的知识，使自己能够掌握更多的资料信息。（5分钟）

　　（3）抽生上台展示自己的学习成果。（5分钟）

　　五、作业

　　请同学们根据自己了解到的张家界的有关情况及从中学习到的写作方法，写出一篇字数不少于300字的习作。并把它发送到老师的张家界网站上。